Apprendimento capovolto e apprendimento basato sui problemi
Biologia e Geologia nel 1° anno di Bachillerato: Animali e loro funzioni
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La continua trasformazione della società, della tecnologia e della cultura (conosciuta anche come modernità liquida), pone una sfida all'educazione di oggi, che produce nei giovani smarrimento e mancanza di motivazione per il proprio apprendimento. In considerazione di ciò, sono stati fissati una serie di obiettivi per affrontare i problemi degli studenti attraverso un modello di insegnamento innovativo, il Flipped Learning, e una metodologia innovativa, il Problem Based Learning (PBL), combinato con il Cooperative Learning. Sia le TIC che le risorse tradizionali sono utilizzate per lo svil...
La continua trasformazione della società, della tecnologia e della cultura (conosciuta anche come modernità liquida), pone una sfida all'educazione di oggi, che produce nei giovani smarrimento e mancanza di motivazione per il proprio apprendimento. In considerazione di ciò, sono stati fissati una serie di obiettivi per affrontare i problemi degli studenti attraverso un modello di insegnamento innovativo, il Flipped Learning, e una metodologia innovativa, il Problem Based Learning (PBL), combinato con il Cooperative Learning. Sia le TIC che le risorse tradizionali sono utilizzate per lo sviluppo delle attività, permettendo di arricchire il clima di apprendimento in classe. Infine, si presentano le conclusioni, i limiti e le prospettive della proposta, affermando che il modello Flipped Learning, combinato con la metodologia dell'apprendimento basato su problemi e l'apprendimento cooperativo, permettono l'acquisizione da parte dello studente di un apprendimento significativo, un aumento della motivazione e un insegnamento personalizzato adattato alla società in trasformazione in cui sono inquadrati gli attuali studenti.
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