Aplicação da Análise de Componentes Principais
Proporcionar uma base para o design do mobiliário escolar que caracteriza a antropometria dos alunos
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Atualmente, nas escolas primárias de Navojoa, Sonora, e na maioria dos estados da República Mexicana, é usado um mesabanco que não é projetado de acordo com a antropometria dos alunos. Considerando que os alunos passam cerca de 5 horas sentados, fatores como fadiga, estresse músculo-esquelético, entre outros, podem afetar não só a saúde, mas também o desempenho escolar. Neste livro, a técnica de Análise de Componentes Principais é aplicada para apoiar o design do mobiliário escolar, a fim de ajustá-lo a considerações estatísticas baseadas na correlação observada na antropo...
Atualmente, nas escolas primárias de Navojoa, Sonora, e na maioria dos estados da República Mexicana, é usado um mesabanco que não é projetado de acordo com a antropometria dos alunos. Considerando que os alunos passam cerca de 5 horas sentados, fatores como fadiga, estresse músculo-esquelético, entre outros, podem afetar não só a saúde, mas também o desempenho escolar. Neste livro, a técnica de Análise de Componentes Principais é aplicada para apoiar o design do mobiliário escolar, a fim de ajustá-lo a considerações estatísticas baseadas na correlação observada na antropometria dos alunos. Para este fim, uma amostra de 600 alunos da 1ª à 6ª série foi retirada das 50 escolas primárias urbanas de Navojoa, e um grupo de 24 variáveis foi medido com equipamento antropométrico. Os resultados finais mostram, por um lado, que o mobiliário actualmente utilizado pelos alunos do ensino primário é totalmente inadequado de acordo com os padrões antropométricos identificados e, por outro lado, foi possível gerar 6 propostas diferentes de desenho de bancada para a população estudantil do ensino primário.
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