Análisis del Cuerpo Docente de una carrera de Ingeniería
Universidad Nacional de Córdoba Argentina
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En los últimos tiempos la universidad pública ha ido cambiando en muchos aspectos: el marco normativo que rige su desempeño, los planes de estudios con diseños más participativos y flexibles, su organización y regulación dando cabida a nuevas titulaciones de grado y posgrado. Estudiosos de la temática adjudican los cambios a los procesos de auto-evaluación y acreditación, otros a situaciones socio-políticas propicias que detectan y asumen las demandas de una sociedad democrática. Lo cierto es que la comunidad en su conjunto está inmersa en procesos de políticas educativas favorab...
En los últimos tiempos la universidad pública ha ido cambiando en muchos aspectos: el marco normativo que rige su desempeño, los planes de estudios con diseños más participativos y flexibles, su organización y regulación dando cabida a nuevas titulaciones de grado y posgrado. Estudiosos de la temática adjudican los cambios a los procesos de auto-evaluación y acreditación, otros a situaciones socio-políticas propicias que detectan y asumen las demandas de una sociedad democrática. Lo cierto es que la comunidad en su conjunto está inmersa en procesos de políticas educativas favorables mirando el presente y avizorando el futuro con el fin de mejorar la oferta educativa. Este trabajo investiga el estado de situación del cuerpo docente de la carrera de Ingeniería en Computación de la UNC en el marco de las exigencias fijadas por el Ministerio de Educación de la Nación Argentina en la Resolución 786/2009.
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