Análisis de la evasión en el curso de Administración a distancia
Enfoque en la gestión
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La educación a distancia es un área en desarrollo, un campo relativamente nuevo, que está ganando espacio en los debates científicos y cada vez se realizan más estudios empíricos al respecto. Sin embargo, aún hay pocos datos para poder afirmar algo concluyente y existen concepciones diversas, aunque no necesariamente divergentes, sobre su metodología. En el caso de Brasil, muchos de estos estudios se refieren a la formación empresarial o a una tecnología específica de comunicación e interacción, lo que se refleja en los instrumentos de evaluación desarrollados. La promesa de la E...
La educación a distancia es un área en desarrollo, un campo relativamente nuevo, que está ganando espacio en los debates científicos y cada vez se realizan más estudios empíricos al respecto. Sin embargo, aún hay pocos datos para poder afirmar algo concluyente y existen concepciones diversas, aunque no necesariamente divergentes, sobre su metodología. En el caso de Brasil, muchos de estos estudios se refieren a la formación empresarial o a una tecnología específica de comunicación e interacción, lo que se refleja en los instrumentos de evaluación desarrollados. La promesa de la EaD de democratizar el conocimiento, permitiendo que las personas alejadas de los grandes centros tengan acceso a una educación superior de calidad, culminó con la creación de la Universidad Abierta de Brasil y su curso piloto de Administración a distancia. Sin embargo, los datos presentados sobre el proyecto piloto no han sido alentadores, especialmente en lo que respecta a los alumnos y la gestión del curso. Por lo tanto, a lo largo del libro comprenderemos un poco más la dinámica de este curso.
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