Análisis de factibilidad de un CRAI, nuevo paradigma de gestión
Diseño y análisis de factibilidad de un centro de recursos para el aprendizaje y la investigación
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En México existen 239 instituciones de educación superior que pertenecen al Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST). En cada institución se ofrecen servicios bibliotecarios básicos proporcionados por el Centro de Información, siendo este un soporte educativo, hoy en día estos servicios requieren estar a la vanguardia de las tendencias internacionales de educación, tal como lo proporcionan los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). Actualmente se deben conocer las condiciones en que se encuentran estos Centros de Información tanto en sus...
En México existen 239 instituciones de educación superior que pertenecen al Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST). En cada institución se ofrecen servicios bibliotecarios básicos proporcionados por el Centro de Información, siendo este un soporte educativo, hoy en día estos servicios requieren estar a la vanguardia de las tendencias internacionales de educación, tal como lo proporcionan los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). Actualmente se deben conocer las condiciones en que se encuentran estos Centros de Información tanto en sus servicios como en su infraestructura para evaluar su conversión a un CRAI con la finalidad de proporcionar los servicios bibliotecarios tales como: el uso y acceso a las tecnologías de información, creación de espacios educativos, elaboración de materiales multimedia, espacio para el acceso al autoconocimiento, servicio de soporte a la formación docente entre otros, permitiendo la flexibilidad que se adapte a las condiciones, circunstancias, requerimientos y metas que rigen cada una de las instituciones del SNEST.
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