Análise e Redesenho Sistémico
Disciplina desconstrutiva, reconstrutiva e construtiva
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Este livro trata da utopia de uma educação possível. Os sistemas de educação em África têm sido rotulados ou avaliados como sistemas colapsados. Na perspectiva deste livro, há uma necessidade de desconstruir este paradigma limitativo, para se poder alcançar a mudança sistémica, a renovação e inovação pedagógica da escola. A ARS constitui, assim, uma proposta de um modelo analítico das possibilidades regenerativas dos SE e de promoção do desenvolvimento sistémico. Tal começa por reconhecer a complexidade do sistema da educação, o que pressupõe a adopção de uma abordage...
Este livro trata da utopia de uma educação possível. Os sistemas de educação em África têm sido rotulados ou avaliados como sistemas colapsados. Na perspectiva deste livro, há uma necessidade de desconstruir este paradigma limitativo, para se poder alcançar a mudança sistémica, a renovação e inovação pedagógica da escola. A ARS constitui, assim, uma proposta de um modelo analítico das possibilidades regenerativas dos SE e de promoção do desenvolvimento sistémico. Tal começa por reconhecer a complexidade do sistema da educação, o que pressupõe a adopção de uma abordagem sistémica, na qual o facto sistémico é apreendido como uma unidade holística.
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