Análise do Sistema de Exames para E-Learning
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Uma abordagem alternativa para a realização de testes em formato de escolha múltipla é a Plataforma de e-Examinação ou simplesmente um Teste Baseado em Computador (CBT). O CBT é necessário tendo em conta a grande população de estudantes matriculados nas Instituições Secundárias e Superiores de Ensino da Nigéria. Além disso, o tamanho dos estudantes e a natureza única de alguns cursos departamentais dificultam a sua implementação total. Este documento investiga os desafios atribuídos aos processos manuais de realização de testes/exames num sistema automatizado. O documento ...
Uma abordagem alternativa para a realização de testes em formato de escolha múltipla é a Plataforma de e-Examinação ou simplesmente um Teste Baseado em Computador (CBT). O CBT é necessário tendo em conta a grande população de estudantes matriculados nas Instituições Secundárias e Superiores de Ensino da Nigéria. Além disso, o tamanho dos estudantes e a natureza única de alguns cursos departamentais dificultam a sua implementação total. Este documento investiga os desafios atribuídos aos processos manuais de realização de testes/exames num sistema automatizado. O documento também examina o potencial de utilização do feedback do estudante na validação das avaliações. O processo foi ainda modificado para correr em paralelo, tornando-o mais rápido, e ajudou a minimizar erros humanos, melhorar a precisão do CBT e produzir qualidade e transparência no processo. Foi realizado um inquérito a 230 estudantes de várias escolas para testar e amostrar as suas opiniões, através do preenchimento de um questionário cuidadosamente redigido. Os dados recolhidos foram depois coligidos e analisados. A análise mostrou que mais de 95% dos estudantes inquiridos já eram competentes na utilização de computadores e da plataforma CBT. Além disso, mais de 90% deles consideraram a plataforma fácil de navegar e utilizar.
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