Análise de itens
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A análise de itens é o processo de recolha, síntese e utilização de informações provenientes das respostas dos alunos para avaliar a qualidade das perguntas de escolha múltipla (MCQ). Uma das formas de avaliar a compreensão das matérias por parte dos alunos é através de uma avaliação que é um fenómeno essencial no decurso das actividades de ensino e aprendizagem. Popham (2002) e Trice (2000) afirmam que a avaliação e a apreciação dos alunos são parte integrante do processo de ensino e aprendizagem. As perguntas de escolha múltipla são testes objectivos muito comuns utili...
A análise de itens é o processo de recolha, síntese e utilização de informações provenientes das respostas dos alunos para avaliar a qualidade das perguntas de escolha múltipla (MCQ). Uma das formas de avaliar a compreensão das matérias por parte dos alunos é através de uma avaliação que é um fenómeno essencial no decurso das actividades de ensino e aprendizagem. Popham (2002) e Trice (2000) afirmam que a avaliação e a apreciação dos alunos são parte integrante do processo de ensino e aprendizagem. As perguntas de escolha múltipla são testes objectivos muito comuns utilizados na faculdade de educação no Nepal. Podemos avaliar a compreensão dos alunos sobre as matérias e a qualidade dos itens de escolha múltipla através da análise dos itens. As perguntas de escolha múltipla (QMR) são frequentemente utilizadas para avaliar os alunos em diferentes áreas de ensino, devido à sua objectividade e à sua grande abrangência num curto espaço de tempo. O livro foi preparado com base numa mini-investigação efectuada no Campus Múltiplo de Makawanpur, Hetauda, Nepal, em 2019.
