Análise das necessidades linguísticas dos alunos de educação física
Considerações sobre a conceção de cursos ESP
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Com a difusão cada vez maior do inglês como língua internacional e o papel significativo que desempenha em diferentes áreas da vida, incluindo o crescimento e o sucesso académicos, a conceção e o planeamento cuidadosos dos cursos de inglês tornam-se cada vez mais importantes, especialmente no que diz respeito à conceção de cursos EAP, em que os alunos devem estar preparados para conhecer a linguagem técnica da sua própria área de estudo, a fim de manterem os seus conhecimentos e competências actualizados e ao mais alto nível possível. O presente estudo é uma tentativa de inve...
Com a difusão cada vez maior do inglês como língua internacional e o papel significativo que desempenha em diferentes áreas da vida, incluindo o crescimento e o sucesso académicos, a conceção e o planeamento cuidadosos dos cursos de inglês tornam-se cada vez mais importantes, especialmente no que diz respeito à conceção de cursos EAP, em que os alunos devem estar preparados para conhecer a linguagem técnica da sua própria área de estudo, a fim de manterem os seus conhecimentos e competências actualizados e ao mais alto nível possível. O presente estudo é uma tentativa de investigar as necessidades de língua inglesa dos estudantes iranianos de educação física. O estudo baseia-se em vários dados recolhidos de diversas fontes, incluindo as respostas dos alunos a questionários sobre as suas necessidades linguísticas, as observações das suas aulas de ESP actuais, entrevistas com professores e análises de livros de curso. Os resultados podem ter implicações na conceção de cursos ESP/EAP e no desenvolvimento de materiais no domínio da educação física.
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