Análise crítica da apresentação de advérbios e elementos adverbiais
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"A Student's Grammar of the English Language (SGEL)" tornou-se um estudo autoritário e material de referência para estudantes de língua inglesa em algumas universidades. Estes estudantes podem ser tanto nativos como não nativos da língua, que precisam de um livro de texto que seja o mais facilmente compreensível possível, porque um grande número daqueles que chegam ao livro fazem-no para que possam ensinar outros. É uma pena que o SGEL não pareça ser útil nesse aspecto por uma série de razões. Esta monografia recorta uma secção do livro de texto (SGEL) e analisa de forma críti...
"A Student's Grammar of the English Language (SGEL)" tornou-se um estudo autoritário e material de referência para estudantes de língua inglesa em algumas universidades. Estes estudantes podem ser tanto nativos como não nativos da língua, que precisam de um livro de texto que seja o mais facilmente compreensível possível, porque um grande número daqueles que chegam ao livro fazem-no para que possam ensinar outros. É uma pena que o SGEL não pareça ser útil nesse aspecto por uma série de razões. Esta monografia recorta uma secção do livro de texto (SGEL) e analisa de forma crítica a forma como os advérbios e adversários são aí apresentados. O objectivo fundamental do trabalho é apontar as deficiências da secção e colocá-la em contraste com as diferentes apresentações do assunto no que diz respeito à coerência, lógica, compreensão, utilidade, eficiência, e uma possível transição de língua para língua. O principal grupo alvo para o qual o livro foi escrito pode ser estudantes - futuros professores, professores, ou leitores simplesmente interessados em analisar as formas linguísticas e os princípios que as regem.
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