Analyse statistique des préférences des élèves dans le choix d'un vélo
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L'objet de ce livre est de fournir quelques critères pour la sélection d'un modèle de vélo pour les étudiants. Les étudiants utilisent le vélo soit parce que c'est une nécessité, soit parce qu'ils peuvent se le permettre, soit parce qu'ils n'ont pas de moyen de transport direct depuis leur lieu de résidence, soit parce qu'ils n'ont pas accès à d'autres moyens de transport. Dans le cadre de ce projet, nous souhaitons savoir quels sont les critères de choix d'un étudiant lors de l'achat d'un vélo. L'introduction de nouveaux modèles génère une nouvelle demande de vélos. La popu...
L'objet de ce livre est de fournir quelques critères pour la sélection d'un modèle de vélo pour les étudiants. Les étudiants utilisent le vélo soit parce que c'est une nécessité, soit parce qu'ils peuvent se le permettre, soit parce qu'ils n'ont pas de moyen de transport direct depuis leur lieu de résidence, soit parce qu'ils n'ont pas accès à d'autres moyens de transport. Dans le cadre de ce projet, nous souhaitons savoir quels sont les critères de choix d'un étudiant lors de l'achat d'un vélo. L'introduction de nouveaux modèles génère une nouvelle demande de vélos. La population étudiante est l'un des plus grands segments d'acheteurs de vélos. La question qui se pose donc naturellement est la suivante : qu'est-ce qui pousse un étudiant à choisir un vélo ? Dans cette approche, qui achète les vélos sur la base de différents critères de sélection des vélos ? Certains outils et techniques statistiques avancés ont été utilisés dans cette étude. Dans ce livre, l'analyse de plusieurs modèles de sélection de vélos a été développée à l'aide de types de modèles statistiques.
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