Analisi delle strategie di insegnamento nel contenere la diffusione del Covid-19
Studia nel complesso scolastico BG nº1032 di Caota-Benguela nel mese di marzo ad agosto 2020
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Questa monografia affronta il tema "analisi delle strategie didattiche per contenere la diffusione del covid-19" di fronte alla pandemia di covid-19 che il mondo sta vivendo e, soprattutto, con l'avvicinarsi del ritorno alle lezioni, è fondamentale analizzare le strategie didattiche già attuate e quelle che si intendono attuare nel processo di insegnamento-apprendimento per contenere la diffusione del covid-19 nel complesso scolastico di Caota nel periodo da marzo ad agosto 2020. Per il contesto dell'Angola, il ritorno alla classe ha creato molte aspettative, ma è importante poiché, second...
Questa monografia affronta il tema "analisi delle strategie didattiche per contenere la diffusione del covid-19" di fronte alla pandemia di covid-19 che il mondo sta vivendo e, soprattutto, con l'avvicinarsi del ritorno alle lezioni, è fondamentale analizzare le strategie didattiche già attuate e quelle che si intendono attuare nel processo di insegnamento-apprendimento per contenere la diffusione del covid-19 nel complesso scolastico di Caota nel periodo da marzo ad agosto 2020. Per il contesto dell'Angola, il ritorno alla classe ha creato molte aspettative, ma è importante poiché, secondo Castro e Camarão, (2020) sottolineano che la pandemia del coronavirus (Covid-19) ha portato diversi paesi ad adottare misure che limitano la circolazione delle persone, il funzionamento del commercio e delle scuole e, come non potrebbe essere altrimenti, le attività degli enti pubblici in generale.
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