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Le scuole del 21° secolo si trovano ad affrontare sfide significative mentre si muovono verso l'offerta di opportunità per gli studenti che riconoscono e sviluppano i loro punti di forza e le loro capacità. Il processo di sostegno ai giovani per sviluppare il desiderio e la fiducia di riconoscere il potenziale personale e di gestire il loro apprendimento continuo è una priorità. La comunicazione e la collaborazione sono la chiave per far sì che gli studenti diventino parte attiva e informata del loro apprendimento e sperimentino risultati di successo nella società di oggi. I risultati d...
Le scuole del 21° secolo si trovano ad affrontare sfide significative mentre si muovono verso l'offerta di opportunità per gli studenti che riconoscono e sviluppano i loro punti di forza e le loro capacità. Il processo di sostegno ai giovani per sviluppare il desiderio e la fiducia di riconoscere il potenziale personale e di gestire il loro apprendimento continuo è una priorità. La comunicazione e la collaborazione sono la chiave per far sì che gli studenti diventino parte attiva e informata del loro apprendimento e sperimentino risultati di successo nella società di oggi. I risultati della ricerca rivelano che gli studenti hanno trovato un alto grado di soddisfazione nel processo e danno valore all'opportunità di perseguire obiettivi personalizzati, lavorando con i mentori in un ambiente online collaborativo. Lo studio ha dimostrato che l'emergere di competenze come l'"autogestione" e il "relazionarsi con gli altri" è stato favorito da cambiamenti nei comportamenti e nelle azioni degli insegnanti. Poiché gli approcci autoritari sono stati sostituiti da un modello collaborativo in cui l'apprendimento indipendente con gli altri è stato supportato, gli studenti hanno iniziato a mostrare le competenze personali.
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