Actualidad de la Educación Inicial Peruana
Enfrentando la Pandemia del COVID-19
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El aprendizaje en los primeros años de vida es primordial para alcanzar el máximo potencial de desarrollo humano basado en valores, competencias y acción. El presente estudio presenta, un análisis reflexivo acerca de la situación actual de la educación inicial peruana; a través de la interpretación de estudios y publicaciones pertinentes, identificando semejanzas y diferencias entre el antes y el ahora, consecuente con la pandemia ocasionada por la propagación del coronavirus y constata estos efectos en la realidad de los actores educativos de mayor involucramiento. En este artículo ...
El aprendizaje en los primeros años de vida es primordial para alcanzar el máximo potencial de desarrollo humano basado en valores, competencias y acción. El presente estudio presenta, un análisis reflexivo acerca de la situación actual de la educación inicial peruana; a través de la interpretación de estudios y publicaciones pertinentes, identificando semejanzas y diferencias entre el antes y el ahora, consecuente con la pandemia ocasionada por la propagación del coronavirus y constata estos efectos en la realidad de los actores educativos de mayor involucramiento. En este artículo de investigación ¿ reflexión, se combinó el análisis documental y la triangulación basada en la interpretación de entrevistas. Se concluye que el niño sigue siendo el eje principal del proceso y que los contenidos de aprendizaje se basan en los juegos didácticos; pero existen marcadas diferencias en su desarrollo, condiciones materiales y tecnológicas, competencias de padres y docentes. Se resalta el cómo los niños, sus padres y maestros, han sido afectados en su realidad cotidiana por el Covid-19 y la manera cómo lo están enfrentando.
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