Ablösungsprozesse von Jugendlichen. Autonomiebildung im Jugendalter
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Universität Hildesheim (Stiftung) (Sozial- und Organisationspädagogik), Veranstaltung: Lebenszyklus, existenzielle Krise und sozialpädagogische Arbeit mit Erwachsenen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars "Lebenszyklus, existenzielle Krise und sozialpädagogische Arbeit mit Erwachsenen", beschäftigten wir - Studierende der Universität Hildesheim - uns mit diversen Thematiken rund um biographische Schicksalsschläge und andere Krisen in den Lebenszyklen von Menschen. Eines dieser Themen w...
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Universität Hildesheim (Stiftung) (Sozial- und Organisationspädagogik), Veranstaltung: Lebenszyklus, existenzielle Krise und sozialpädagogische Arbeit mit Erwachsenen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars "Lebenszyklus, existenzielle Krise und sozialpädagogische Arbeit mit Erwachsenen", beschäftigten wir - Studierende der Universität Hildesheim - uns mit diversen Thematiken rund um biographische Schicksalsschläge und andere Krisen in den Lebenszyklen von Menschen. Eines dieser Themen war das des Ablösungsprozesses von Jugendlichen, über welches ich auch mit meiner Gruppe referierte. Im Anschluss an dieses Referat werde ich mich nun im Zuge dieser Hausarbeit etwas genauer mit dem Drang nach und der Bildung und Entwicklung von Autonomie im Jugendalter beschäftigen, welche letztendlich auch die Ablösung vom Elternhaus, die Umstrukturierung der Beziehung zu den Eltern und die dadurch resultierende Krise im Leben einiger Eltern/Erwachsener/Jugendlicher mit sich bringt, bzw. warum diese so wichtig für den Entwicklungsprozess des Heranwachsenden ist.
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