A motivação na sala de aula universitária
Chaves para jogar e aprender
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O século XXI apresenta um tipo de aluno que percebe desde o ventre materno, através das Tecnologias de Informação e Comunicação, o conhecimento para uma grande parte da sua vida. Não é tarefa fácil mantê-los motivados na sala de aula e o perigo da apatia paira sobre eles. Consequentemente, os professores são desafiados todos os dias de escola a ensinar jovens que exigem mais do que uma aula, mas surge a inevitável questão: como o conseguir? A solução para este dilema - talvez a única - é libertarem-se dos grilhões das velhas práticas herdadas de outros professores e abrirem ...
O século XXI apresenta um tipo de aluno que percebe desde o ventre materno, através das Tecnologias de Informação e Comunicação, o conhecimento para uma grande parte da sua vida. Não é tarefa fácil mantê-los motivados na sala de aula e o perigo da apatia paira sobre eles. Consequentemente, os professores são desafiados todos os dias de escola a ensinar jovens que exigem mais do que uma aula, mas surge a inevitável questão: como o conseguir? A solução para este dilema - talvez a única - é libertarem-se dos grilhões das velhas práticas herdadas de outros professores e abrirem de par em par as suas portas cognitivas às possibilidades que a criatividade permite. A partir dela, os facilitadores do conhecimento podem conceber um arsenal de ferramentas estratégicas dinamicamente carregadas que os ajudarão a realizar o planeamento sem temer o perigo do fracasso. Como aditivo, um último conselho: nunca se esqueça de que é um inspirador de seres com alma que merecem aprender e ser avaliados com amor.
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