A interação entre escola e comunidade na formação cultural
Um estudo da experiência educativa da Escola Estadual Dona Amélia de Araújo
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O livro é o produto das pesquisas desenvolvidas na área de Educação e efetivadas por meio de observação-participante. Nele encontram-se os fenômenos educativos da Escola Estadual Dona Amélia de Araújo (EEDAA), que pode representar o conjunto de escolas dessa região brasileira. A autora, além de pesquisadora na área da Educação, atua como docente, gestora educacional e organizadora de formações de equipes escolares, visando a reflexão e o melhor desempenho pedagógico no contexto escolar. Essa trajetória, com foco na práxis, tem possibilitado à pesquisadora a reflexão e a b...
O livro é o produto das pesquisas desenvolvidas na área de Educação e efetivadas por meio de observação-participante. Nele encontram-se os fenômenos educativos da Escola Estadual Dona Amélia de Araújo (EEDAA), que pode representar o conjunto de escolas dessa região brasileira. A autora, além de pesquisadora na área da Educação, atua como docente, gestora educacional e organizadora de formações de equipes escolares, visando a reflexão e o melhor desempenho pedagógico no contexto escolar. Essa trajetória, com foco na práxis, tem possibilitado à pesquisadora a reflexão e a busca de compreensão dos caminhos educativos trilhados pelas escolas públicas de São Paulo - Brasil, que podem favorecer ou não a construção da aprendizagem de forma interativa, destacando no presente projeto de pesquisa a relação escola e comunidade bem como a valorização da formação cultural para inclusão social. Boa leitura!
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