A estratégia como resultado da pesquisa
Contribuição para a formação em investigação
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Considerar a construção de estratégias a partir de uma dissertação de mestrado implica considerar seu papel no conhecimento e na aprendizagem dos processos investigativos, e orientá-los para a busca de resultados práticos, a partir de determinados fins e contextos. Neste sentido, as investigações realizadas a partir do mestrado "Gestão de Processos de Formação Universitária" do Centro de Estudos Pedagógicos "Manuel F. Gran" da Universidade de Oriente, mostram como resultado final da tese várias propostas de estratégias com ações que combinam diferentes métodos, técnicas e f...
Considerar a construção de estratégias a partir de uma dissertação de mestrado implica considerar seu papel no conhecimento e na aprendizagem dos processos investigativos, e orientá-los para a busca de resultados práticos, a partir de determinados fins e contextos. Neste sentido, as investigações realizadas a partir do mestrado "Gestão de Processos de Formação Universitária" do Centro de Estudos Pedagógicos "Manuel F. Gran" da Universidade de Oriente, mostram como resultado final da tese várias propostas de estratégias com ações que combinam diferentes métodos, técnicas e ferramentas, e intenções de gestão (de graduação e pós-graduação), para alcançar mudanças cujos níveis de aplicabilidade são referendados pelas diversas instituições onde foram aplicadas. Estes resultados constituem instrumentos de trabalho para a melhoria do processo formativo e consolidação do conhecimento das tradições apreendidas e, consequentemente, do trabalho no Ensino Superior. É um trabalho que busca socializar o desejo cognitivo dos professores, que mostram criatividade e objetividade.
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