A ansiedade como fator decisivo na aprendizagem do inglês como segunda língua

A ansiedade como fator decisivo na aprendizagem do inglês como segunda língua

Ansiedade na aprendizagem de ESL nos CSE e Bacharelados dos sistemas educativos andorrano, espanhol e francês

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A presente pesquisa tem como objetivo principal explicar como o sentimento de ansiedade está presente de forma recorrente no Ensino Secundário Obrigatório (CSE) e entre os alunos do Bacharelado em Inglês em Andorra. Também examina como isso afeta o processo de aprendizagem da língua inglesa. Outro dos principais objetivos deste trabalho é oferecer práticas e técnicas alternativas para reduzir este sentimento e ser capaz de promover o sucesso na nossa prática educativa de ensino da língua inglesa. Na realidade da aprendizagem do inglês como segunda língua (ESL), independentemente d...