È ora di vedere l'ADHD sotto una luce completamente nuova?
Un esame della natura e delle basi di un deficit di stima del tempo nel disturbo da deficit di attenzione e iperattività (sottotipi combinati e disattenti)
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Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è uno dei disturbi psichiatrici più comunemente studiati e diagnosticati nei bambini. È un disturbo comportamentale ereditabile associato a disturbi cognitivi dell'inibizione della risposta, attenzione sostenuta e memoria di lavoro, tra gli altri. La maggior parte dei genitori e degli insegnanti nota un deficit nella percezione del tempo in quelli con diagnosi di ADHD, ma fino ad ora questo deficit non è stato oggettivamente esaminato per quanto riguarda la sua relazione con molte altre menomazioni nell'ADHD. Inoltre, questa è la...
Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è uno dei disturbi psichiatrici più comunemente studiati e diagnosticati nei bambini. È un disturbo comportamentale ereditabile associato a disturbi cognitivi dell'inibizione della risposta, attenzione sostenuta e memoria di lavoro, tra gli altri. La maggior parte dei genitori e degli insegnanti nota un deficit nella percezione del tempo in quelli con diagnosi di ADHD, ma fino ad ora questo deficit non è stato oggettivamente esaminato per quanto riguarda la sua relazione con molte altre menomazioni nell'ADHD. Inoltre, questa è la prima volta che un confronto tra i sottotipi di ADHD (combinato e disattento) è stato esplorato per quanto riguarda la percezione del tempo, l'attenzione sostenuta, l'inibizione della risposta, l'abbandono spaziale, il giudizio dell'ordine temporale, la variabilità intraindividuale e il farmaco. È dimostrato che il sottotipo ADHD-Disattento deve essere diagnosticato e trattato in modo abbastanza diverso dal sottotipo ADHD-Combinato.
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