Lange theoretische Abhandlungen werden Sie in diesem Praxisbuch vergeblich suchen. Dafür finden Sie einen Erafhrungsbericht, der ihnen zeigt, daß Freiarbeit mir Geistigbehinderten nicht nur möglich, sondern auch eine motivierende Hilfe für selbständiges und individuelles Lernen ist. Das geht natürlich nicht von heute auf morgen. Hier erfahren Sie, wie Sie Schritt für Schritt Ihre Schülerinnen mit dieser Unterrichtsmethode vertraut machen und mit eventuell auftretenden Problemen umgehen können. Übersichtlich geordnet und mit zahlreichen Abbildungen versehen, werden eine Fülle erprobter, käuflicher und selbst herzustellender Materialien mit Bezugsquellen und Arbeitsanleitungen sowie zahlreiche Übungsbeispiele für den Bereich Lesen, Rechnen und Wahrnehmungsförderung vorgestellt. Alle Materialien, Ideen und Anregungen können mit entsprechender Abwweandlung sowohl in der Schule für Lernbehinderte, als auch im gemeinsamen Unterricht eingesetzt werden. Gerade für die Integration behinderter SchülerInnen bietet dieses Buch eine wertvolle Hilfe für die innere Differenzierung.