Dieses Buch bietet eine Lehrhilfe an, um psychosoziale Kompetenz einzuüben, orientiert an einer 20-jährigen hausärztlichen Tätigkeit sowie Aus-, Weiter- und Fortbildungserfahrung.
In einer Seminararbeit können Teilnehmer/innen im Rollenspiel konkretes Kommunizieren üben. In 50 Arzt- und Patientenrollen werden 20 häufige bzw. wichtige Problembereiche mit realen Patientenanliegen thematisiert. Den Lehrenden werden zu jedem Rollenspiel eine Einführung in den Problembereich, wichtige Lernziele für das einzelne Rollenspiel sowie szenische Vorgaben für die Patientenrollen angeboten.
Dieses Buch gibt fachunabhängig Dozenten die Möglichkeit, Rollenspiele im Unterricht des Medizinstudiums sowie in Weiter- und Fortbildung einzu-setzen.
In einer Seminararbeit können Teilnehmer/innen im Rollenspiel konkretes Kommunizieren üben. In 50 Arzt- und Patientenrollen werden 20 häufige bzw. wichtige Problembereiche mit realen Patientenanliegen thematisiert. Den Lehrenden werden zu jedem Rollenspiel eine Einführung in den Problembereich, wichtige Lernziele für das einzelne Rollenspiel sowie szenische Vorgaben für die Patientenrollen angeboten.
Dieses Buch gibt fachunabhängig Dozenten die Möglichkeit, Rollenspiele im Unterricht des Medizinstudiums sowie in Weiter- und Fortbildung einzu-setzen.