Motivierend - aktivierend - ergebnissichernd Fokus Mathematik zielt
darauf, dass alle Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht
die Bildungsstandards erreichen. Die Regionalausgaben sind
sorgfältig auf die aktuellen Bildungs- und Lehrpläne der einzelnen
Bundesländer abgestimmt. Der Aufbau: Kapiteleinstieg - motivierend
und orientierend Attraktive Bildeinstiegsseiten wecken das
Interesse am neuen Thema. Sie orientieren sich an der
Erfahrungswelt der Altersgruppe und vermitteln erste Informationen
zum neuen Stoff. Die folgende Themenseite stellt Bezüge zwischen
Mathematik und anderen Fächern oder Lebensbereichen her. Die
Aufgabenstellungen berücksichtigen Vorerfahrungen der Schülerinnen
und Schüler, um dann zu den Inhalten und Arbeitsweisen des
folgenden Kapitels hinzuführen. Arbeitsaufträge -
aktiv-entdeckendes Lernen von Anfang an Aufträge am Anfang jedes
Abschnitts fordern zum Problemlösen auf - in Einzel-, Partner- oder
Gruppenarbeit. Indem die Schüler/innen die zentralen Begriffe und
Zusammenhänge erschließen, erfahren sie Mathematik als sinnvolles
Instrument, ihre Umwelt zu durchdringen. Dabei bleibt Raum für
eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze. Die folgende
Bearbeitung behandelt einen der Arbeitsaufträge und zeigt an ihm
Schritt für Schritt die mathematischen Begründungszusammenhänge
auf. Aufgaben - effizientes Üben mit System Der umfangreiche
Aufgabenteil ist mehrstufig gegliedert: Mit Aufgaben zum Trainieren
werden grundlegende Techniken eingeübt, danach erfolgt integriertes
Anwenden. Schließlich werden die neuen Inhalte mit inner- und
außermathematischen Themen vernetzt, um nachhaltiges Lernen zu
fördern und zu anspruchsvolleren Lernsituationen fortzuschreiten.
Die Rubrik Noch fit? festigt früher behandelte Inhalte. Bei der
Aufgabe der Woche sind kreative Lösungsansätze gefragt - und die
Bereitschaft, sich ausdauernd mit einem mathematischen Problem zu
beschäftigen. Das letzte Kapitel widmet sich ganz dem vernetzten
Anwenden und der Vertiefung. Hier kann das mathematische
Modellieren besonders gut geübt werden. Test des Erreichten
Qualitätssicherung wird bei Fokus Mathematik groß geschrieben:
Jedes Kapitel endet mit einer Testseite; die Lösungen gibt es im
Anhang. Auf einen Blick - Wichtiges zusammengefasst Die
Zusammenfassungen in den einzelnen Kapiteln und der Überblick über
das Grundwissen im Anhang sind eine wertvolle Hilfe zum Wiederholen
und zur Vorbereitung auf Tests oder Klassenarbeiten. Unter
Mitwirkung der Lehrplankommissionsmitglieder Eva Focht-Schmidt
(Augsburg), Klaus Schuster (Würzburg) und Irmgard Wagner (Mühldorf)
wurden Konzeption und Inhalt von Fokus Mathematik passgenau zum
neuen Lehrplan G8 in Bayern entwickelt. Anregende außer- und
innermathematischen Situationen lassen die Schülerinnen und Schüler
Mathematik aktiv erfahren und als ein Mittel kennen lernen, unsere
Umwelt zu beschreiben und zu begreifen. Das reichhaltige
Aufgabenangebot lädt dazu ein, Grundfertigkeiten sorgfältig
einzuüben und Techniken des Problemlösens zu erlernen. Zum Aufbau -
Als Einstiege in ein Thema werden drei bis vier Arbeitsaufträge
alternativ angeboten. Sie beschreiben entweder mathematikhaltige
Alltagssituationen oder innermathematische Fragestellungen, die
selbstständig oder in Teamarbeit zu bewältigen sind. - Die
anschließende Bearbeitung behandelt einen der Arbeitsaufträge und
erschließt daran die mathematischen Begründungszusammenhänge.
Ausgehend von den Überlegungen der Schülerinnen und Schüler werden
die mathematischen Inhalte klassisch durchdrungen und sorgfältig
dargestellt. - Eine Zusammenfassung sichert die Ergebnisse. Die
erarbeiteten Inhalte werden sowohl verbal als auch formal
dargestellt und mit Beispielen illustriert. - Der umfangreiche
Aufgabenteil ist mehrstufig gegliedert: Mit Aufgaben zum Trainieren
werden grundlegende Techniken eingeübt, die die Schüler/innen dann
integriert anwenden. Schließlich werden die neuen Inhalte mit
inner- und außermathematischen Themen verknüpft, um nachhaltiges
Lernen zu fördern und zu anspruchsvolleren Lernsituationen
fortzuschreiten. - Innerhalb des Aufgabenteils finden sich unter
der Überschrift Noch fit? wiederholende Aufgaben zu zurückliegenden
Themen. So wird vorher behandeltes Wissen wachgehalten. Mit der
Aufgabe der Woche können sich die Schülerinnen und Schüler
selbstständig über einen längeren Zeitraum beschäftigen. Die
Testseite mit Wettbewerbscharakter am Schluss jedes Kapitels gibt
den Schülerinnen und Schülern eine Rückmeldung über den eigenen
Leistungsstand. Die Lösungen zur Selbstkontrolle sind am Ende des
Buches angegeben. Schülerheft zum Üben, Wiederholen und Vertiefen
Motivierend - aktivierend - ergebnissichernd
Fokus Mathematik
zielt darauf, dass alle Schülerinnen und Schüler im
Mathematikunterricht die Bildungsstandards erreichen. Die
Regionalausgaben sind sorgfältig auf die aktuellen Bildungs- und
Lehrpläne der einzelnen Bundesländer abgestimmt.
Der Aufbau:
Kapiteleinstieg - motivierend und
orientierend
Attraktive Bildeinstiegsseiten wecken das Interesse am neuen Thema.
Sie orientieren sich an der Erfahrungswelt der Altersgruppe und
vermitteln erste Informationen zum neuen Stoff.
Die folgende Themenseite stellt Bezüge zwischen Mathematik und
anderen Fächern oder Lebensbereichen her. Die Aufgabenstellungen
berücksichtigen Vorerfahrungen der Schülerinnen und Schüler, um
dann zu den Inhalten und Arbeitsweisen des folgenden Kapitels
hinzuführen.
Arbeitsaufträge - aktiv-entdeckendes Lernen von Anfang
an
Aufträge am Anfang jedes Abschnitts fordern zum Problemlösen auf -
in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Indem die Schüler/innen
die zentralen Begriffe und Zusammenhänge erschließen, erfahren sie
Mathematik als sinnvolles Instrument, ihre Umwelt zu durchdringen.
Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche
Lösungsansätze.
Die folgende Bearbeitung behandelt einen der Arbeitsaufträge und
zeigt an ihm Schritt für Schritt die mathematischen
Begründungszusammenhänge auf.
Aufgaben - effizientes Üben mit System
Der umfangreiche Aufgabenteil ist mehrstufig gegliedert: Mit
Aufgaben zum
Trainieren
werden grundlegende Techniken eingeübt, danach erfolgt
integriertes
Anwenden.
Schließlich werden die neuen Inhalte mit inner- und
außermathematischen Themen
vernetzt,
um nachhaltiges Lernen zu fördern und zu anspruchsvolleren
Lernsituationen fortzuschreiten.
Die Rubrik
Noch fit?
festigt früher behandelte Inhalte. Bei der Aufgabe der Woche sind
kreative Lösungsansätze gefragt - und die Bereitschaft, sich
ausdauernd mit einem mathematischen Problem zu beschäftigen.
Das letzte Kapitel widmet sich ganz dem vernetzten Anwenden und der
Vertiefung. Hier kann das
mathematische Modellieren
besonders gut geübt werden.
Test des Erreichten
Qualitätssicherung wird bei
Fokus Mathematik
groß geschrieben: Jedes Kapitel endet mit einer Testseite; die
Lösungen gibt es im Anhang.
Auf einen Blick - Wichtiges zusammengefasst
Die Zusammenfassungen in den einzelnen Kapiteln und der Überblick
über das Grundwissen im Anhang sind eine wertvolle Hilfe zum
Wiederholen und zur Vorbereitung auf Tests oder
Klassenarbeiten.
Unter Mitwirkung der Lehrplankommissionsmitglieder Eva
Focht-Schmidt (Augsburg), Klaus Schuster (Würzburg) und Irmgard
Wagner (Mühldorf) wurden Konzeption und Inhalt von
Fokus Mathematik
passgenau zum neuen Lehrplan G8 in Bayern entwickelt.
Anregende außer- und innermathematischen Situationen lassen die
Schülerinnen und Schüler Mathematik aktiv erfahren und als ein
Mittel kennen lernen, unsere Umwelt zu beschreiben und zu
begreifen. Das reichhaltige Aufgabenangebot lädt dazu ein,
Grundfertigkeiten sorgfältig einzuüben und Techniken des
Problemlösens zu erlernen.
Zum Aufbau
- Als Einstiege in ein Thema werden drei bis vier
Arbeitsaufträge
alternativ angeboten. Sie beschreiben entweder mathematikhaltige
Alltagssituationen oder innermathematische Fragestellungen, die
selbstständig oder in Teamarbeit zu bewältigen sind.
- Die anschließende
Bearbeitung
behandelt einen der Arbeitsaufträge und erschließt daran die
mathematischen Begründungszusammenhänge. Ausgehend von den
Überlegungen der Schülerinnen und Schüler werden die mathematischen
Inhalte klassisch durchdrungen und sorgfältig dargestellt.
- Eine
Zusammenfassung
sichert die Ergebnisse. Die erarbeiteten Inhalte werden sowohl
verbal als auch formal dargestellt und mit Beispielen
illustriert.
- Der umfangreiche
Aufgabenteil
ist mehrstufig gegliedert: Mit Aufgaben zum Trainieren werden
grundlegende Techniken eingeübt, die die Schüler/innen dann
integriert anwenden. Schließlich werden die neuen Inhalte mit
inner- und außermathematischen Themen verknüpft, um nachhaltiges
Lernen zu fördern und zu anspruchsvolleren Lernsituationen
fortzuschreiten.
- Innerhalb des Aufgabenteils finden sich unter der
Überschrift
Noch fit?
wiederholende Aufgaben zu zurückliegenden Themen. So wird vorher
behandeltes Wissen wachgehalten. Mit der
Aufgabe der Woche
können sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig über einen
längeren Zeitraum beschäftigen.Die
Testseite mit Wettbewerbscharakter
am Schluss jedes Kapitels gibt den Schülerinnen und Schülern eine
Rückmeldung über den eigenen Leistungsstand. Die Lösungen zur
Selbstkontrolle sind am Ende des Buches angegeben.
Ausstattung/Bilder: Nachdr. 2006. 80 S. m. Abb., Beil.: Lösungsheft.
Seitenzahl: 80
Best.Nr. des Verlages: 541703
Deutsch
Abmessung: 300mm x 147mm x 10mm
Gewicht: 381g
ISBN-13: 9783464541708
ISBN-10: 3464541703
Best.Nr.: 20803477
Prof. Dr. habil. Marianne Franke lehrt und forscht am Fachbereich Mathematik der Justus-Liebig-Universität in Gießen. Sie ist dort insbesondere für die Ausbildung von Studierenden für das Lehramt an Grundschulen verantwortlich.
Ein Marktplatz-Angebot für "Fokus Mathematik. 5. Jahrgangsstufe. Intensivierung Mathematik. Gymnasium Bayern" für EUR 8,00
