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Abitur-Training FOS/BOS - Mathematik Funktionenlehre / Lineare Gleichungssysteme, Technik und Nichttechnik
Umfasst alle grundlegenden Stoffgebiete der Mathematik für die 11. Jahrgangsstufe der FOS bzw. die Vorklasse und den Beginn der 12. Jahrgangsstufe der BOS. Geeignet für alle Ausbildungsrichtungen.
Ausführliche Darstellung der Themen Funktionen, lineare Gleichungssysteme sowie Grenzwerte und Stetigkeit Präzise und schülergerechte Formulierung aller wichtigen theoretischen Sachverhalte, Rechenregeln und Merksätze 150 passgenaue Aufgaben zum selbstständigen Wiederholen, Üben und
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Produktbeschreibung
Abitur-Training FOS/BOS - Mathematik Funktionenlehre / Lineare Gleichungssysteme, Technik und Nichttechnik

Umfasst alle grundlegenden Stoffgebiete der Mathematik für die 11. Jahrgangsstufe der FOS bzw. die Vorklasse und den Beginn der 12. Jahrgangsstufe der BOS. Geeignet für alle Ausbildungsrichtungen.

Ausführliche Darstellung der Themen Funktionen, lineare Gleichungssysteme sowie Grenzwerte und Stetigkeit
Präzise und schülergerechte Formulierung aller wichtigen theoretischen Sachverhalte, Rechenregeln und Merksätze
150 passgenaue Aufgaben zum selbstständigen Wiederholen, Üben und Vertiefen
Zu allen Aufgaben vollständige, kleinschrittige Lösungen zur Selbstkontrolle

Themen:

Lineare, quadratische, ganzrationale und abschnittsweise definierte Funktionen
Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen
Grenzwerte und Stetigkeit
Autorenporträt
Reinhard Schuberth, selbst Absolvent einer Berufsoberschule, ist langjährige Lehrkraft und stellvertretender Schulleiter.
Jahrzehntelange Unterrichtserfahrung an verschiedenen bayerischen Fachoberschulen und Berufsoberschulen, die Mitarbeit an der virtuellen Berufsoberschule (ViBOS) und das Verfassen verschiedener Lehrbücher bilden eine gute Grundlage, um verständliche und schülergerechte Lernhilfen im Bereich Mathematik zu erstellen. Das Herausarbeiten und Einüben von Schlüsselstellen des Mathematikstoffes, die für eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht und der Abschlussprüfung zentrale Bedeutung haben, ist ihm besonders wichtig.
Als ausgebildeter Beratungslehrer weiß er aus erster Hand, wo die Nöte von Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterreicht liegen. Ihnen über diese Hürden mit hinwegzuhelfen und sie zu einem erfolgreichen Abschluss zu führen, ist ihm ein besonderes Anliegen.