Lesetraining: Sinnentnehmendes Lesen in den Klassen 3-6
Auch das gehört zu den Ergebnissen von PISA: Bei »Leseinteressen«
und »Lesekompetenz« landen deutsche Schüler/innen auf den
hintersten Rängen. Rund ein Viertel der Jugendlichen versteht
selbst einfache Texte nicht. Leseförderung ist deshalb zu einer
zentralen schulischen Aufgabe geworden. Die neuen »Lesetrainings«
vermitteln die nötigen Techniken und Methoden - und machen
Schüler/-
innen einfach Spaß.
Pfiffige Arbeitsblätter, abwechslungsreiche Texte, fantasievolle
Übungen - diese motivierenden Materialien bieten erstmals mehr als
zwei Dutzend methodische Zugänge zum Textverständnis. Die
zahlreichen Kopiervorlagen können sowohl im herkömmlichen
Unterricht eingesetzt werden als auch in speziellen Lesetrainings,
die an immer mehr Schulen angeboten werden.
Frank Müller hat solche Lesetrainings schon an vielen Schulen
erfolgreich konzipiert und durchgeführt. Jetzt erscheinen seine
bewährten Übungen und
Materialien als praxisfreundliche Kopiervorlagen. Der Clou dabei:
Die Übungen sind nach aufsteigendem Schwierigkeitsgrad sortiert und
ermöglichen so eine gezielte Hinführung zum Lesen.
»Pfiffige Arbeitsblätter, abwechslungsreiche Texte, fantasievolle Übungen - diese motivierenden Materialien bieten erstmals mehr als zwei Dutzend methodische Zugänge zum Textverständnis.« Leseförderung Thurgau
Frank Müller ist Dozent am Erziehungswissenschaftlichen Fort- und Weiterbildungsinstitut (EFWI) in Landau und hat einen Lehrauftrag an der Universität Koblenz-Landau. Er hat bereits mit verschiedenen Schulen Lesetrainings konzipiert und Multiplikatoren dafür ausgebildet.
