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Mit dem Schulanfang beginnen die Kinder einen neuen Lebensabschnitt und sind besonders aufnahmebereit für neue Regeln und Anstöße. Das Training "Ich bleibe cool" nutzt diese Offenheit, um in der Schule prosoziales Verhalten zu erkunden und einzuüben.
Spielerisch und kindgemäß führt das Trainingsprogramm in einen Kodex prosozialer Verhaltensweisen (z. B. helfen, trösten, mit anderen teilen, sich für andere einsetzen), sozial-emotionaler Kompetenzen und konstruktiver Konfliktlösestrategien ein - und hilft so, Grundschulkinder in ihrem Sozialverhalten zu stärken.
Das Trainingsprogramm
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Produktbeschreibung
Mit dem Schulanfang beginnen die Kinder einen neuen Lebensabschnitt und sind besonders aufnahmebereit für neue Regeln und Anstöße. Das Training "Ich bleibe cool" nutzt diese Offenheit, um in der Schule prosoziales Verhalten zu erkunden und einzuüben.

Spielerisch und kindgemäß führt das Trainingsprogramm in einen Kodex prosozialer Verhaltensweisen (z. B. helfen, trösten, mit anderen teilen, sich für andere einsetzen), sozial-emotionaler Kompetenzen und konstruktiver Konfliktlösestrategien ein - und hilft so, Grundschulkinder in ihrem Sozialverhalten zu stärken.

Das Trainingsprogramm besteht aus neun Modulen und ist als "U-Boot-Reise" gestaltet, auf der die Kinder lernen, Gefühle bei sich selbst und bei anderen zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren. Dank zahlreicher Arbeitsblätter, Kopiervorlagen und Folien ist das Programm leicht und unaufwendig in der Praxis umzusetzen.

Aus dem Inhalt:
- Kennenlernen
- Gefühle
- Ärger und Ärgermanagement
- Interpersonelles Problemlösen
Autorenporträt
Barbara Reichle, Lehrerin GHS mit beiden Dienstprüfungen, Diplompsychologin, Mutter zweier Kinder, ist Professorin (Lehrstuhl für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie) an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Ina Roth, geb. 1974, Dr. rer. nat., ist Diplompsychologin und systemische Familientherapeutin, zur Zeit tätig als Schulpsychologin in Schleswig-Holstein