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Quellensammlungen für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II.
Die Reihe
Die Hefte eignen sich sowohl für Grund- als auch für Vertiefungskurse und setzen neue Akzente in der Kompetenzorientierung sowie bei der Integration von Wahl- und Vertiefungsthemen.
Der Aufbau der Kapitel
Jedes Kapitel beginnt mit einer kurzen Darstellung, die in Probleme und Hintergründe einführt. Der ausführliche Quellenteil enthält Materialien aller Gattungen. Neben klassischen Quellen aus Politik und Wirtschaft werden auch alltags-, kultur-, umwelt- und geschlechterhistorische Materialien berücksichtigt.
Themenschwerpunkte gemeinsam mit dem Kurs erarbeiten
In jedem Kapitel liefert ein kurzer Text Anregungen für Leitfragen und umreißt Einsatzmöglichkeiten der Materialien im Kurs: vertiefend, erweiternd, kontrastierend, ideologiekritisch - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit.
" Specials" zur Kompetenzorientierung
- Jedes Kapitel listet am Anfang die Kompetenzen auf, die erarbeitet werden.
- Sonderseiten zur fachspezifischen Methodenarbeit (Präsentationen; den Umgang mit schriftlichen Quellen, Gemälden, Filmen üben) sind unter der Rubrik Methoden zusammengefasst.
- Sonderseiten überprüfen das Grundwissen aus der Sekundarstufe I.
- Vertiefungs- Sonderseiten bieten inhaltliche Vertiefungen der Kapitelthemen oder interessante Vernetzungen mit anderen Themengebieten.
- Und am Ende jedes Kapitels eine ganze Seite mit Kompetenzcheck und weiterführenden Arbeitsanregungen: Hausarbeiten, Präsentationen, Museumsbesuche, Internetrecherchen, fächerverbindende Themen, Projekte.
- Epochenbezogene Längsschnitte.
- Ein Lexikon im Anhang erläutert historische Fachbegriffe.
- Webcodes führen zu zusätzlichen Online-Angeboten.
Tipps und Themen für Facharbeiten
Zu welchem Thema schreibe ich eine Facharbeit und wie gehe ich vor? - Dazu finden Schülerinnen und Schüler Hilfen im Anhang.
Abi-Training
Übergreifende Arbeitsaufträge am Ende jedes Bandes und eine Probeklausur helfen bei der Vorbereitung auf das Abitur.
Einführung mit VorwissenstestHistorische Mythen, Stereotype und FeindbilderGedenkorte und Feiertage in internationaler PerspektiveDie Rezeption von Antike und MittelalterNationalsozialismus im kollektiven GedächtnisDDR-Geschichte in der ErinnerungGeschichte im Film und in den digitalen MedienGeschichte im Alltag und in der Kunst
Die Reihe
Die Hefte eignen sich sowohl für Grund- als auch für Vertiefungskurse und setzen neue Akzente in der Kompetenzorientierung sowie bei der Integration von Wahl- und Vertiefungsthemen.
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Jedes Kapitel beginnt mit einer kurzen Darstellung, die in Probleme und Hintergründe einführt. Der ausführliche Quellenteil enthält Materialien aller Gattungen. Neben klassischen Quellen aus Politik und Wirtschaft werden auch alltags-, kultur-, umwelt- und geschlechterhistorische Materialien berücksichtigt.
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In jedem Kapitel liefert ein kurzer Text Anregungen für Leitfragen und umreißt Einsatzmöglichkeiten der Materialien im Kurs: vertiefend, erweiternd, kontrastierend, ideologiekritisch - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit.
" Specials" zur Kompetenzorientierung
- Jedes Kapitel listet am Anfang die Kompetenzen auf, die erarbeitet werden.
- Sonderseiten zur fachspezifischen Methodenarbeit (Präsentationen; den Umgang mit schriftlichen Quellen, Gemälden, Filmen üben) sind unter der Rubrik Methoden zusammengefasst.
- Sonderseiten überprüfen das Grundwissen aus der Sekundarstufe I.
- Vertiefungs- Sonderseiten bieten inhaltliche Vertiefungen der Kapitelthemen oder interessante Vernetzungen mit anderen Themengebieten.
- Und am Ende jedes Kapitels eine ganze Seite mit Kompetenzcheck und weiterführenden Arbeitsanregungen: Hausarbeiten, Präsentationen, Museumsbesuche, Internetrecherchen, fächerverbindende Themen, Projekte.
- Epochenbezogene Längsschnitte.
- Ein Lexikon im Anhang erläutert historische Fachbegriffe.
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Zu welchem Thema schreibe ich eine Facharbeit und wie gehe ich vor? - Dazu finden Schülerinnen und Schüler Hilfen im Anhang.
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Einführung mit VorwissenstestHistorische Mythen, Stereotype und FeindbilderGedenkorte und Feiertage in internationaler PerspektiveDie Rezeption von Antike und MittelalterNationalsozialismus im kollektiven GedächtnisDDR-Geschichte in der ErinnerungGeschichte im Film und in den digitalen MedienGeschichte im Alltag und in der Kunst