7./8. Schuljahr, Schülerbuch / Sozialkunde, Ausgabe Berlin, Neubearbeitung
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Informationen zur Reihenausgabe:
Sozialkunde vermittelt politische Orientierungs-, Urteils- und Handlungskompetenz. Vernetzt aufbereitete Themen prägen politische Kategorien der Analyse und Bewertung fachspezifischer Inhalte aus. Aufbau: handlungsorientierte Seiten mit vielfältigen Materialien für die Themenfelder der Doppeljahrgangsstufen | Motivation: problemorientierte Bildseiten zum thematischen Einstieg | Differenzierte Aufgaben zur Erschließung des Materials und zur Unterstützung der individuellen Kompetenzentwicklung | Methodentraining: Einführung und Anwendung fachbezogener…mehr

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Produktbeschreibung
Informationen zur Reihenausgabe:

Sozialkunde vermittelt politische Orientierungs-, Urteils- und Handlungskompetenz. Vernetzt aufbereitete Themen prägen politische Kategorien der Analyse und Bewertung fachspezifischer Inhalte aus.
  • Aufbau: handlungsorientierte Seiten mit vielfältigen Materialien für die Themenfelder der Doppeljahrgangsstufen
  • Motivation: problemorientierte Bildseiten zum thematischen Einstieg
  • Differenzierte Aufgaben zur Erschließung des Materials und zur Unterstützung der individuellen Kompetenzentwicklung
  • Methodentraining: Einführung und Anwendung fachbezogener Methoden- und Arbeitstechniken
  • Angebote zum erfolgreichen und selbstständigen Handeln in Gruppen
  • Anregungen zur inner- und außerschulischen Projektarbeit
  • Auf gesonderten Seiten standardbezogene Aufgaben zum Üben und Wiederholen, zur Leistungsfeststellung und -bewertung
  • Immer wieder nützlich: kleines Lexikon zur Aneignung der Fachsprache

Die methodisch-didaktischen Handreichungen enthalten Lösungen aller Aufgaben, strukturierte Tafelbilder, weiterführende Informationen sowie Kopiervorlagen.

Informationen zum Titel:

  • Aufbau: handlungsorientierte Seiten mit vielfältigen Materialien für die Themenfelder der Doppeljahrgangsstufen
  • Motivation: problemorientierte Bildseiten zum thematischen Einstieg
  • Differenzierte Aufgaben zur Erschließung des Materials und zur Unterstützung der individuellen Kompetenzentwicklung
  • Methodentraining: Einführung und Anwendung fachbezogener Methoden- und Arbeitstechniken
  • Angebote zum erfolgreichen und selbstständigen Handeln in Gruppen
  • Anregungen zur inner- und außerschulischen Projektarbeit
  • Auf gesonderten Seiten standardbezogene Aufgaben zum Üben und Wiederholen, zur Leistungsfeststellung und -bewertung
  • Immer wieder nützlich: kleines Lexikon zur Aneignung der Fachsprache


Autorenporträt
Christian Ernst, geboren 1973, studiert Betriebswirtschaftslehre an der Universität Regensburg und schrieb seine Diplomarbeit am dortigen Lehrstuhl für Wirtschaftsgeschichte.