In dieser Arbeit wird ein Metrikprogramm-basierter
Ansatz, der ELO-M-Ansatz, zur Quantifizierung von
Qualitätseigenschaften des E-Learning-Objekts
vorgestellt. Im E-Learning lassen sich aus
Lernobjekten (wieder-verwendbare Einheiten) neue Kurse
zusammensetzen. Aus dem Grund ist eine hohe Qualität
der einzelnen E-Learning-Objekte von großer
Bedeutung.
Die Definition geeigneter Softwarequalitätsmetriken
zur Beschreibung von quantitativen
Produkteigenschaften ist neben der Bereitstellung
eines unterstützenden Werkzeuges, um die Daten zu
erheben, zu speichern und auszuwerten, zentraler
Bestandteil des Metrikprogramms.
Anschließend wird in einem Beispiel die
Anwend-barkeit des ELO-M-Ansatzes und des entworfenen
Werkzeuges
getestet.
Ansatz, der ELO-M-Ansatz, zur Quantifizierung von
Qualitätseigenschaften des E-Learning-Objekts
vorgestellt. Im E-Learning lassen sich aus
Lernobjekten (wieder-verwendbare Einheiten) neue Kurse
zusammensetzen. Aus dem Grund ist eine hohe Qualität
der einzelnen E-Learning-Objekte von großer
Bedeutung.
Die Definition geeigneter Softwarequalitätsmetriken
zur Beschreibung von quantitativen
Produkteigenschaften ist neben der Bereitstellung
eines unterstützenden Werkzeuges, um die Daten zu
erheben, zu speichern und auszuwerten, zentraler
Bestandteil des Metrikprogramms.
Anschließend wird in einem Beispiel die
Anwend-barkeit des ELO-M-Ansatzes und des entworfenen
Werkzeuges
getestet.