Wie kann ich mein Kind unterstützen, wenn es Lernen lernt? Wie kann ich mein Kind fördern, damit es die Hausaufgaben selbstständig macht und das Thema Hausaufgaben nicht dauernd dem Tatbestand des Hausfriedensbruchs verdächtig nahe kommt? Aufgaben für Eltern, Kinder und Jugendliche zeigen, wie's geht. Fallbeispiele, Übungen und Aufgaben runden das Praxisbuch ab. Es hilft im Alltag familiären Frust und operative Situationshektik dauerhaft zu überwinden. Autorinnen und Autor verbinden ihre langjährige Erfahrung zur Praxis des Lernen, z. B. um besonders »hartnäckigen« Schülern das Bearbeiten der Hausaufgaben zu vermitteln. …mehr
Wie kann ich mein Kind unterstützen, wenn es Lernen lernt? Wie kann ich mein Kind fördern, damit es die Hausaufgaben selbstständig macht und das Thema Hausaufgaben nicht dauernd dem Tatbestand des Hausfriedensbruchs verdächtig nahe kommt?
Aufgaben für Eltern, Kinder und Jugendliche zeigen, wie's geht. Fallbeispiele, Übungen und Aufgaben runden das Praxisbuch ab. Es hilft im Alltag familiären Frust und operative Situationshektik dauerhaft zu überwinden.
Autorinnen und Autor verbinden ihre langjährige Erfahrung zur Praxis des Lernen, z. B. um besonders »hartnäckigen« Schülern das Bearbeiten der Hausaufgaben zu vermitteln.
Susanne Miethner studierte Psychologie an der Universität Freiburg und promovierte an der TU-Darmstadt. Forschungsschwerpunkt: Selbstreguliertes Lernen. Sie ist ausgebildete Systemische Beraterin und Psychotherapeutin und heute als selbstständige Psychologin in Berlin tätig. Zahlreiche Publikationen u. a. über Eltern- und Schülertrainings.
Inhaltsangabe
Vorwort ... ... an die Eltern ... an die Schüler Kapitel 1: Einführung und Grundlagen Hausaufgaben als permanenter Hausfriedensbruch oder Schwierigkeiten mit dem Lernen Welche Erwartungen habe ich an das Buch? Welche Rolle spielen die Eltern? Vorstellung der Familie Schlumpeter Das Lerntagebuch - Wie kann ich das Lernen strukturieren? Lerntagebuch Eltern als Vorbilder für ihre Kinder? Ein klarer Rahmen - Woher nehmen und nicht stehlen? Das Geheimnis des »aktiven Zuhörens« Lernkarte für die Themen »Ordnung, Planung und Gewohnheiten« Ein erstes Resümee Eltern-Kind-Aufgaben : Selbstreflexion, aktives Zuhören und Struktur vermitteln Kapitel 2: Vor dem Lernen - Bevor es richtig losgeht Ziele der Eltern Welche Ziele haben Kinder? Verträge fürs Lernen? Lern-Vertrag Lernkarten für die Themen »Ziele und Planung« Resümee zum Thema Ziele Eltern-Kind-Aufgaben : Ziele, Planen mit Lernkarten und ein kleines Experiment Kapitel 3: Während des Lernens - Mitten drin Anfangen und dranbleiben »Aller Anfang ist schwer ...« Welchen Sinn haben Hausaufgaben? Wie kann ich mich selbst motivieren? Tipps von Schülern für Schüler »Ich kann mich heute einfach nicht konzentrieren!« Welche Abschnitte gibt es bei der Bearbeitung der Hausaufgaben? Lernkarten für das Thema »Während des Lernens« Resümee zum Thema »Während des Lernens« Eltern-Kind-Aufgaben : Sinn von Hausaufgaben, Einteilen, Ablenker, Entspannung und Konzentration Kapitel 4: Nach dem Lernen ist vor dem Lernen Wenn es mal nicht so klappt - der richtige Umgang mit Fehlern Lernergebnisse: »Mit wem vergleiche ich mich?« Suche nach Ursachen Die eigenen Stärken stärken Lernkarten zum Thema »Nach dem Lernen« Resümee für das Thema »Nach dem Lernen« Eltern-Kind-Aufgaben : Motivation und mit Misserfolg umgehen Kapitel 5: Bilanz ziehen - Die Analyse folgt Wie kann ich mein Lernen analysieren? Welche Strategien funktionieren und welche nicht? Lob: »Das hast du gut gemacht!« Anmerkungen zum Thema »Belohnung« Was ist zum Thema »Strafen« wichtig? Was steckt hinter »Ich-Botschaften«? Resümee zum Thema »Bilanz ziehen« Eltern-Kind-Aufgaben : Ich-Botschaften, Konsequenz, Belohnung und Bestrafung Kapitel 6: Gefühle, Motivation und Lernen - Durch alle Höhen und Tiefen »Wer etwas schaffen will, muss fröhlich sein!« Gefühle und Lernen Wie hängen Motivation und Lernerfolg zusammen? Lernkarte zum Thema »Stoppschild« Resümee der Themen »Gefühle, Motivation und Lernen« Eltern-Kind-Aufgaben : Entspannungs-, Konzentrationsübung, Gedankenstopp und positives Umformulieren Kapitel 7: Wenn es nicht gleich klappt - Dranbleiben Ungeduldige Eltern und Kinder? Wie kann ich über mein eigenes Vorgehen nachdenken? Was sind Fehlerprotokolle? Dem Fehler auf der Spur Wie kann ich Ergebnisse bewerten? Wann ist es sinnvoll, seine Ziele und Strategien zu ändern? Lernkarten zu den Themen »Strategie« und »Zielprüfung« Resümee - wenn es nicht gleich klappt! Eltern-Kind-Aufgaben : Wasserumfüll-Aufgabe und Fehlerprotokoll Kapitel 8: Zusammenfassung und Resümee - Fast Fertig! Sind Ihre Erwartungen erfüllt? Wiederholung und Zusammenfassung Anhang Elterntagebuch Schülertagebuch Lernkarte: Ordnung, Planung, Gewohnheiten Lern-Vertrag Lernkarte: Zielsetzung L
Vorwort ... ... an die Eltern ... an die Schüler Kapitel 1: Einführung und Grundlagen Hausaufgaben als permanenter Hausfriedensbruch oder Schwierigkeiten mit dem Lernen Welche Erwartungen habe ich an das Buch? Welche Rolle spielen die Eltern? Vorstellung der Familie Schlumpeter Das Lerntagebuch - Wie kann ich das Lernen strukturieren? Lerntagebuch Eltern als Vorbilder für ihre Kinder? Ein klarer Rahmen - Woher nehmen und nicht stehlen? Das Geheimnis des »aktiven Zuhörens« Lernkarte für die Themen »Ordnung, Planung und Gewohnheiten« Ein erstes Resümee Eltern-Kind-Aufgaben : Selbstreflexion, aktives Zuhören und Struktur vermitteln Kapitel 2: Vor dem Lernen - Bevor es richtig losgeht Ziele der Eltern Welche Ziele haben Kinder? Verträge fürs Lernen? Lern-Vertrag Lernkarten für die Themen »Ziele und Planung« Resümee zum Thema Ziele Eltern-Kind-Aufgaben : Ziele, Planen mit Lernkarten und ein kleines Experiment Kapitel 3: Während des Lernens - Mitten drin Anfangen und dranbleiben »Aller Anfang ist schwer ...« Welchen Sinn haben Hausaufgaben? Wie kann ich mich selbst motivieren? Tipps von Schülern für Schüler »Ich kann mich heute einfach nicht konzentrieren!« Welche Abschnitte gibt es bei der Bearbeitung der Hausaufgaben? Lernkarten für das Thema »Während des Lernens« Resümee zum Thema »Während des Lernens« Eltern-Kind-Aufgaben : Sinn von Hausaufgaben, Einteilen, Ablenker, Entspannung und Konzentration Kapitel 4: Nach dem Lernen ist vor dem Lernen Wenn es mal nicht so klappt - der richtige Umgang mit Fehlern Lernergebnisse: »Mit wem vergleiche ich mich?« Suche nach Ursachen Die eigenen Stärken stärken Lernkarten zum Thema »Nach dem Lernen« Resümee für das Thema »Nach dem Lernen« Eltern-Kind-Aufgaben : Motivation und mit Misserfolg umgehen Kapitel 5: Bilanz ziehen - Die Analyse folgt Wie kann ich mein Lernen analysieren? Welche Strategien funktionieren und welche nicht? Lob: »Das hast du gut gemacht!« Anmerkungen zum Thema »Belohnung« Was ist zum Thema »Strafen« wichtig? Was steckt hinter »Ich-Botschaften«? Resümee zum Thema »Bilanz ziehen« Eltern-Kind-Aufgaben : Ich-Botschaften, Konsequenz, Belohnung und Bestrafung Kapitel 6: Gefühle, Motivation und Lernen - Durch alle Höhen und Tiefen »Wer etwas schaffen will, muss fröhlich sein!« Gefühle und Lernen Wie hängen Motivation und Lernerfolg zusammen? Lernkarte zum Thema »Stoppschild« Resümee der Themen »Gefühle, Motivation und Lernen« Eltern-Kind-Aufgaben : Entspannungs-, Konzentrationsübung, Gedankenstopp und positives Umformulieren Kapitel 7: Wenn es nicht gleich klappt - Dranbleiben Ungeduldige Eltern und Kinder? Wie kann ich über mein eigenes Vorgehen nachdenken? Was sind Fehlerprotokolle? Dem Fehler auf der Spur Wie kann ich Ergebnisse bewerten? Wann ist es sinnvoll, seine Ziele und Strategien zu ändern? Lernkarten zu den Themen »Strategie« und »Zielprüfung« Resümee - wenn es nicht gleich klappt! Eltern-Kind-Aufgaben : Wasserumfüll-Aufgabe und Fehlerprotokoll Kapitel 8: Zusammenfassung und Resümee - Fast Fertig! Sind Ihre Erwartungen erfüllt? Wiederholung und Zusammenfassung Anhang Elterntagebuch Schülertagebuch Lernkarte: Ordnung, Planung, Gewohnheiten Lern-Vertrag Lernkarte: Zielsetzung L
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