Andere Kunden interessierten sich auch für
Das Arbeitsheft bietet Impulse für den Unterricht mit abwechslungsreichen Aufgaben und Anregungen. Die Arbeitsaufträge beziehen sich auf die Lernfelder und Themen von Band 2. Das Heft eignet sich zur Unterrichtsgestaltung und stellt eine ideale Ergänzung für die Materialsammlung der Studierenden dar.
Zu diesen und vielen anderen Themen gibt das Heft Impulse für den Unterricht:
- Spielplätze bewerten und gestalten
- Musik und Bewegung
- Kreativitätsförderung
- Sprachentwicklung
- Bildungspläne
- Gesprächsorganisation
Als zweibändiges Kompendium deckt "Kein Kinderkram!" die gesamten fachbezogenen Inhalte der Erzieherinnen- und Erzieherausbildung ab.
Dabei wurden die Lehrpläne der verschiedenen Bundesländern ebenso berücksichtigt wie die Lernfeldorientierung. In fünf Lernfeldern wird der Stoff in einem für die Zielgruppe ansprechenden Layout, unterstützt durch zahlreiche Farbfotos, aufbereitet. Eine Gruppe von Studierenden als "Musterklasse" schafft in den jeweiligen Einstiegssituationen der Kapitel den Praxisbezug für die Auszubildenden. Die beiden Bücher sind chronologisch, analog dem Ausbildungsfortschritt, aufgebaut. In den jeweiligen Aufgabenkomplexen pro Kapitel wird der geforderten Handlungsorientierung besonders Rechnung getragen.
Zu diesen und vielen anderen Themen gibt das Heft Impulse für den Unterricht:
- Spielplätze bewerten und gestalten
- Musik und Bewegung
- Kreativitätsförderung
- Sprachentwicklung
- Bildungspläne
- Gesprächsorganisation
Als zweibändiges Kompendium deckt "Kein Kinderkram!" die gesamten fachbezogenen Inhalte der Erzieherinnen- und Erzieherausbildung ab.
Dabei wurden die Lehrpläne der verschiedenen Bundesländern ebenso berücksichtigt wie die Lernfeldorientierung. In fünf Lernfeldern wird der Stoff in einem für die Zielgruppe ansprechenden Layout, unterstützt durch zahlreiche Farbfotos, aufbereitet. Eine Gruppe von Studierenden als "Musterklasse" schafft in den jeweiligen Einstiegssituationen der Kapitel den Praxisbezug für die Auszubildenden. Die beiden Bücher sind chronologisch, analog dem Ausbildungsfortschritt, aufgebaut. In den jeweiligen Aufgabenkomplexen pro Kapitel wird der geforderten Handlungsorientierung besonders Rechnung getragen.