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Die Schimpansen-Handpuppe Ikuru und ein kleiner Zirkus machen die erste Begegnung mit der Fremdsprache Englisch für Grundschulkinder zu einem freudigen und motivierenden Erlebnis.
Handlungsorientierte Sprachanlässe, die zunächst das Hörverstehen in den Mittelpunkt rücken, machen die Kinder mit der Fremdsprache vertraut. Alle Sprachmittel werden in sinnvolle, spielerische Aktivitäten eingebettet.
Durch die behutsame Vorgehensweise Hören - Verstehen - Reagieren (in Klasse 1) wird den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben, sich ohne Angst in die Fremdsprache einzuhören. Aktives Zuhören führt die Kinder zum Verständnis des Gesprochenen, erst danach zum sprechenden Handeln (in Klasse 2) und schließlich zum Sprechen, Lesen und Schreiben (in den Klassen 3 und 4).
Nach dem Prinzip der Integration werden Querverbindungen zu anderen Fächern hergestellt. Die Unterrichtsphasen betragen ca. 15-20 Minuten: ein tägliches Sprachbad zum Wohlfühlen, wobei abwechslungsreiche Wiederholungsphasen das Erlernte festigen.
Ab Klasse 3 werden die beiden Fertigkeiten Lesen und Schreiben behutsam eingeführt.
Handlungsorientierte Sprachanlässe, die zunächst das Hörverstehen in den Mittelpunkt rücken, machen die Kinder mit der Fremdsprache vertraut. Alle Sprachmittel werden in sinnvolle, spielerische Aktivitäten eingebettet.
Durch die behutsame Vorgehensweise Hören - Verstehen - Reagieren (in Klasse 1) wird den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben, sich ohne Angst in die Fremdsprache einzuhören. Aktives Zuhören führt die Kinder zum Verständnis des Gesprochenen, erst danach zum sprechenden Handeln (in Klasse 2) und schließlich zum Sprechen, Lesen und Schreiben (in den Klassen 3 und 4).
Nach dem Prinzip der Integration werden Querverbindungen zu anderen Fächern hergestellt. Die Unterrichtsphasen betragen ca. 15-20 Minuten: ein tägliches Sprachbad zum Wohlfühlen, wobei abwechslungsreiche Wiederholungsphasen das Erlernte festigen.
Ab Klasse 3 werden die beiden Fertigkeiten Lesen und Schreiben behutsam eingeführt.