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Kritische Beiträge zum Kompetenzentwicklungsdiskurs With all the research results of the German government's high-priority research program in this field, which concluded in 2011, this publication examines a range of topics relevant to production and mechanical engineering, as well as applied mathematics.
Der erste Band der im Duisburg-Essener Institut fürBerufs- und Weiterbildung herausgegebenen Reihe Bildung und Arbeit soll einen Beitrag dazu leisten, die Suche nach "tacit competences" auf ihre Substanz hin zu befragen und Perspektiven aufzuzeigen, die die Entwicklung des
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Produktbeschreibung
Kritische Beiträge zum Kompetenzentwicklungsdiskurs
With all the research results of the German government's high-priority research program in this field, which concluded in 2011, this publication examines a range of topics relevant to production and mechanical engineering, as well as applied mathematics.

Der erste Band der im Duisburg-Essener Institut fürBerufs- und Weiterbildung herausgegebenen Reihe Bildung und Arbeit soll einen Beitrag dazu leisten, die Suche nach "tacit competences" auf ihre Substanz hin zu befragen und Perspektiven aufzuzeigen, die die Entwicklung des Arbeitsvermögens an den subjektiven Interessen der Subjekte der Bildungs- und Arbeitsprozesse festmachen. Erst aus der Einsicht in die Verkürzungen und Instrumentalisierungen von "Kompetenzentwicklung" könnte sich eine Perspektive ergeben, die anknüpft an die Visionen von humaner Arbeit und Bildung als Entfaltung von Persönlichkeit.
Autorenporträt
Dr. Axel Bolder, Universität Duisburg-Essen, Campus Essen, FB Bildungswissenschaften, Institut für Berufs- und Weiterbildung. Dr. Rolf Dobischat, Professor für Wirtschaftspädagogik an der Universität Duisburg-Essen, Campus Essen, FB Bildungswissenschaften, Institut für Berufs- und Weiterbildung.