Kollegiale Beratung und Supervision für pädagogische Berufe
Entscheidend für die Qualität und die Wirksamkeit der pädagogischen
Arbeit sind die Handlungsfähigkeit, der Elan und das Ethos der
Pädagogen. Dass es damit oft nicht zum Besten steht, beweisen
Alltagsbeobachtungen ebenso wie Forschungsergebnisse. Wie kaum ein
anderer Beruf ist das Lehrerdasein anfällig für Burnout-Syndrome.
Für Sozialpädagogen ist es schon seit langem selbstverständlich,
sich bei der Bewältigung der beruflichen Schwierigkeiten durch
Beratung und Supervision Unterstützung zu holen. Für die Pädagogen
anderer Arbeitsbereiche wird der unterstützende Nutzen zunehmend
entdeckt. Kollegiale Beratung und Supervision bildet dabei so etwas
wie eine Hilfe zur Selbsthilfe. Das Buch stellt die theoretischen
Grundlagen sowie die praktischen Verfahrensschritte für ein
kollegiales Beratungs- und Supervisionsmodell in ihrer äußeren Form
und ihrem Ablauf anschaulich und leicht nachvollziehbar vor.
Zahlreiche Evaluationsstudien und Erfahrungsberichte aus allen
Bereichen der Lehrerbildung stellen seine Leistungsfähigkeit unter
Beweis und belegen die Übertragbarkeit seiner Prinzipien auf
pädagogische Arbeitsfelder.
