Andere Kunden interessierten sich auch für
![Vergleich zweier Schulbuchkapitel zur Jugend in der DDR und BRD. Ideale Unterrichtsgrundlage oder schulisches Medium mit untragbaren Mängeln?]( "Vergleich zweier Schulbuchkapitel zur Jugend in der DDR und BRD. Ideale Unterrichtsgrundlage oder schulisches Medium mit untragbaren Mängeln?")
Vergleich zweier Schulbuchkapitel zur Jugend in der DDR und BRD. Ideale Unterrichtsgrundlage oder schulisches Medium mit untragbaren Mängeln?17,95 €![Historisches Erzählen und Lernen]( "Historisches Erzählen und Lernen")
Historisches Erzählen und Lernen54,99 €![Historisierende Werbung]( "Historisierende Werbung")
Historisierende Werbung15,95 €![Historisches Lernen im Archiv]( "Historisches Lernen im Archiv")
Historisches Lernen im Archiv11,99 €![Unterrichtsentwurf zum "e;91er-Denkmal"e; in Oldenburg]( "Unterrichtsentwurf zum "e;91er-Denkmal"e; in Oldenburg")
Unterrichtsentwurf zum "e;91er-Denkmal"e; in Oldenburg17,95 €![Historisches Lernen im Geschichtsunterricht der fünften Klasse]( "Historisches Lernen im Geschichtsunterricht der fünften Klasse")
Historisches Lernen im Geschichtsunterricht der fünften Klasse17,95 €![Gedenkstätten und Schule]( "Gedenkstätten und Schule")
Gedenkstätten und Schule18,95 €
![Unterrichtsentwurf zum "e;91er-Denkmal"e; in Oldenburg](https://bilder.buecher.de/produkte/26/26827/26827646n.jpg "Unterrichtsentwurf zum "e;91er-Denkmal"e; in Oldenburg")
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung geht folgender Frage nach: In welcher Weise sind die Kriterien des normativen historischen Lernens, zur Kultivierung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins, in Tanztheaterproduktionen mit historischen Bezügen konkret wiederzufinden? Der Beitrag versucht mit dieser analytischen Annäherung Beispiele tanztheatraler Techniken für Bildungseinrichtungen systematisch zu sammeln, die auf jenes historische Lernen zielen.