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Der Band umfasst die Inhalte der Fachtagung "Perspektiven für den Lateinunterricht - Aktuelle Fragestellungen im Diskurs von Fachdidaktikern und ministeriellen Fachvertretern", die am 5./6.12.2013 in Dresden stattfand: Perspektivenwechsel in der Normierung altsprachlichen Unterrichts - Die Erwartungen an die Unterrichtsfächer Latein und Griechisch im Rahmen des allgemeinen Bildungs- und Erziehungsauftrags und der Umgang mit fachbezogenen Strategien - Das Handlungsfeld Sprachunterricht - Das Handlungsfeld Lektüreunterricht - Das Handlungsfeld Umgang mit Heterogenität - Die Relevanz fachdidaktischer Forschung.…mehr

Produktbeschreibung
Der Band umfasst die Inhalte der Fachtagung "Perspektiven für den Lateinunterricht - Aktuelle Fragestellungen im Diskurs von Fachdidaktikern und ministeriellen Fachvertretern", die am 5./6.12.2013 in Dresden stattfand: Perspektivenwechsel in der Normierung altsprachlichen Unterrichts - Die Erwartungen an die Unterrichtsfächer Latein und Griechisch im Rahmen des allgemeinen Bildungs- und Erziehungsauftrags und der Umgang mit fachbezogenen Strategien - Das Handlungsfeld Sprachunterricht - Das Handlungsfeld Lektüreunterricht - Das Handlungsfeld Umgang mit Heterogenität - Die Relevanz fachdidaktischer Forschung.
Autorenporträt
Stefan Kipf ist Wissenschaftlicher Assistent in der Didaktik der Alten Sprachen an der TU Berlin.

Peter Kuhlmann ist Professor für Lateinische Philologie und Fachdidaktik, Universität Göttingen.