Tomás Fontaines Ruiz

Formación de investigadores educativos

Una mirada racionalista

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Produktbeschreibung

Esta obra explica, mediante un modelo teórico, las variaciones que suceden en el proceso de formación de investigadores educativos. Utiliza como teoría de servicio el Modelo de Variabilidad de la Investigación Educativa (Padrón, 1998), para iniciar un estudio diacrónico y sincrónico del proceso de formación de investigadores, centrado en tres categorías, a saber: I) la investigación en el contexto venezolano, II) la investigación universitaria venezolana y III) la formación y la investigación universitaria. Se establece que las variaciones en la formación de investigadores educativos suceden como un producto de la relación condicional que existe entre los factores sociopolíticos, epistemológicos y pedagógicos. En tal sentido, cualquier variación que suceda a nivel del factor sociopolítico, provoca alteraciones en la estructura epistémica y pedagógica, en cuanto a la legitimación de sus racionalidades y formas operativas de acción; es decir, en relación con la posibilidad de aplicar y reconocer distintos modos gnoseológicos de producción de saber, y a partir de ellos, asumir posturas curriculares que sean congruente con los factores anteriores

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Aufl.
• Seitenzahl: 292
• Erscheinungstermin: 22. April 2012
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 18mm
• Gewicht: 453g
• ISBN-13: 9783659005213
• ISBN-10: 3659005215
• Artikelnr.: 35850911

Autorenporträt

Psicopedagogo (Summa Cum Laude) Lic. Ciencias Pedagógicas (Summa Cum Laude. M.Sc. Orientación Educativa. Esp. Metodología de la Investigación. Dr. Ciencias Humanas. Postdoctorado en Métodos y Técnicas de Investigación. Doctorando en Estudios del Discurso. Profesor de la Universidad de Oriente. Núcleo de Monagas, Esc. de Zootecnia. Venezuela.