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Cette recherche quantitative corrélationnelle a été menée pour déterminer la relation entre le chant et la prosodie de l'anglais chez des enfants âgés de 9 à 11 ans.âgés de 9 à 11 ans, qui venaient de terminer le niveau Junior et qui avaient été exposés à la pratique du chant pendant au moins trois ans. En observant séparément les performances des variables étudiées, nous avons constaté qu'il existe une corrélation causale directe entre elles, puisque les chiffres obtenus lors de l'évaluation de la variable chant présentent une relation directe avec les chiffres obtenus lors de l'évaluation de…mehr

Produktbeschreibung
Cette recherche quantitative corrélationnelle a été menée pour déterminer la relation entre le chant et la prosodie de l'anglais chez des enfants âgés de 9 à 11 ans.âgés de 9 à 11 ans, qui venaient de terminer le niveau Junior et qui avaient été exposés à la pratique du chant pendant au moins trois ans. En observant séparément les performances des variables étudiées, nous avons constaté qu'il existe une corrélation causale directe entre elles, puisque les chiffres obtenus lors de l'évaluation de la variable chant présentent une relation directe avec les chiffres obtenus lors de l'évaluation de la variable prosodie de l'anglais. En d'autres termes, plus la performance en chant est bonne, plus la prosodie de l'anglais est bonne chez les enfants du Centre de langues de l'Universidad Nacional de Trujillo.
Autorenporträt
Licenciatura en Educación: Especialidad en Lenguas Extranjeras: Inglés y FrancésLicenciatura en Educación Artística: Especialidad en Arte DramáticoMáster en Educación, especialidad en Didáctica de las Lenguas ExtranjerasDoctor en Ciencias de la EducaciónCertificado TKT, Universidad de CambridgeProfesor Asociado en la Universidad Nacional de Trujillo, Perú, Departamento Académico de Idiomas y Lingüística.