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  • Format: PDF



Cómo entender y como enseñar por y para explora muchos de los problemas que los profesores/as encuentran cuando enseñan el uso de estas dos preposiciones. Este libro proporciona un marco de referencia para la comprensión de las sutilezas entre las dos preposiciones, de manera que los profesores/as podrán ayudarles a los estudiantes a aproximarse a la manera cómo los hablantes nativos/as escogen intuitivamente cuál usar en cualquier situación.
Este libro muestra con ejemplos de cuatro autores/as distintos que una regla de punto final intencional (destino, fecha límite, meta, objetivo,
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Produktbeschreibung


Cómo entender y como enseñar por y para
explora muchos de los problemas que los profesores/as encuentran cuando enseñan el uso de estas dos preposiciones. Este libro proporciona un marco de referencia para la comprensión de las sutilezas entre las dos preposiciones, de manera que los profesores/as podrán ayudarles a los estudiantes a aproximarse a la manera cómo los hablantes nativos/as escogen intuitivamente cuál usar en cualquier situación.

Este libro muestra con ejemplos de cuatro autores/as distintos que una regla de punto final intencional (destino, fecha límite, meta, objetivo, propósito, recipiente o uso) explica el 95% de los usos de para. Trescientos ejemplos de Corpes XXI y otros 262 ejemplos de tres novelas distintas muestran que dos reglas (causa e intervalo de espacio/de tiempo) explican el 80% de los usos de por. En este libro no se ejemplifican las reglas; más bien, se formulan desde abajo las reglas necesarias para explicar más de 600 ejemplos auténticos de por o para de novelas y de Corpes XXI.

Diseñado para los profesores/as de español como segunda lengua, el procedimiento de construcción de las reglas delineado en el libro mejorará la manera cómo se les enseñará a los estudiantes por y para. Además, las conexiones hechas a través del libro servirán como un modelo para entender mejor otras dicotomías de la gramática del español.


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  • Produktdetails
  • Verlag: Taylor & Francis Ltd.
  • Seitenzahl: 94
  • Erscheinungstermin: 16.10.2019
  • Spanisch
  • ISBN-13: 9781000732573
  • Artikelnr.: 57928554
Autorenporträt


Luis H. González
es Profesor Asociado de español y de lingüística en Wake Forest University. Recibió su doctorado en la University of California, Davis. Sus áreas principales de investigación son papeles semánticos, caso, reflexivización, duplicación de clíticos, marca diferencial del objeto, dicotomías de las lenguas, lingüística aplicada a la enseñanza del español. Es co-autor, con M. Stanley Whitley, de Gramática para la composición, ahora en la tercera edición (2015). Este libro de texto de gramática avanzada y de escritura del español incluye un sitio del Internet que tiene más de 1.000 ejercicios con corrección automática.