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Beratung ist eine Dienstleistung, die auch im pädagogischen Bereich zunehmend an Bedeutung gewinnt. Dabei zählt der psychodynamische Beratungsansatz zu den bewährten Methoden. Im vorliegenden Band geben namhafte Autorinnen und Autoren Einblicke in das Selbstverständnis, die aktuelle Forschung und die Praxis der psychodynamischen Beratung in pädagogischen Handlungsfeldern. Sowohl individuelle als auch institutionelle Aspekte von Problemkonstellationen werden beleuchtet und der Umgang damit erörtert. Anschaulich aufbereitete Praxisbeispiele aus den Bereichen Schule, Kinder- und Jugendhilfe sowie…mehr

Produktbeschreibung
Beratung ist eine Dienstleistung, die auch im pädagogischen Bereich zunehmend an Bedeutung gewinnt. Dabei zählt der psychodynamische Beratungsansatz zu den bewährten Methoden. Im vorliegenden Band geben namhafte Autorinnen und Autoren Einblicke in das Selbstverständnis, die aktuelle Forschung und die Praxis der psychodynamischen Beratung in pädagogischen Handlungsfeldern. Sowohl individuelle als auch institutionelle Aspekte von Problemkonstellationen werden beleuchtet und der Umgang damit erörtert. Anschaulich aufbereitete Praxisbeispiele aus den Bereichen Schule, Kinder- und Jugendhilfe sowie Weiterbildung vervollständigen die aktuelle Bestandsaufnahme.
Mit Beiträgen von Wolfgang Balser, Burkhard Brosig, Margit Datler, Wilfried Datler, Friederike Felbeck, Urte Finger-Trescher, Usha Förster-Chanda, Annette Frontzeck, Antonia Funder, Maria Fürstaller, Christoph Geist, Susanne Graf-Deserno, Bernhard Grimmer, Nina Hover-Reisner, Heinz Krebs, Barbara Lehner, Martin Merbach, Vera Moser, Katrin Nävy, Heinz-Peter Pelzer, Sandro Sardiña, Jochen Schmerfeld, Heike Schnoor, Irmtraud Sengschmied, Kornelia Steinhardt, Ingeborg Volger, Jean-Marie Weber, Beate West-Leuer, Christina Winners und Angelika Wolff
  • Produktdetails
  • Psychoanalytische Pädagogik
  • Verlag: Psychosozial-Verlag
  • Seitenzahl: 293
  • Erscheinungstermin: Januar 2013
  • Deutsch
  • Abmessung: 211mm x 149mm x 27mm
  • Gewicht: 442g
  • ISBN-13: 9783837921939
  • ISBN-10: 383792193X
  • Artikelnr.: 36812098
Autorenporträt
Beate West-Leuer, Dr. phil., Psychologische Psychotherapeutin, Organisationsberaterin, Supervisorin, ist in der Leitung des Instituts für Organisationsentwicklung in Düsseldorf tätig.

Urte Finger-Trescher, Priv.-Doz., Dr. phil., Dipl.-Päd., ist Gruppenanalytikerin, Psychotherapist European Registered, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie ist Leiterin der Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche der Stadt Offenbach und lehrt an der Universität Kassel, an der Universität Wien und an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Mg. Dr. phil. Kornelia Steinhardt ist Assistentin am Institut für Bildungswissenschaft (FE Psychoanalytische Pädagogik und AG Sonder- und Heilpädagogik) der Universität Wien, Supervisorin (ÖVS) sowie Gruppenanalytikerin und Psychoanalytikerin i.A. Arbeitsschwerpunkte: Supervision und Beratung, Entwicklungsprozesse und -probleme. Mitherausgeberin des Jahrbuchs für Psychoanalytische Pädagogik.

Susanne Graf-Deserno, Dr. phil., ist Dipl.-Pädagogin und arbeitet seit 10 Jahren als Supervisorin in freier Praxis in Frankfurt am Main.

Heinz Krebs, Dr.phil., Dipl.Päd., Supervisor (DGSv), Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Psychoanalytischer Pädagoge (FAPP), 2. Vorsitzender des Frankfurter Arbeitskreises für Psychoanalytische Pädagogik E. V., Mitarbeiter der Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche der Stadt Offenbach und Tätigkeit in freier Praxis.

Dr. phil., Ao Univ.-Prof. Wilfried Datler ist Leiter der Arbeitsgruppe für Sonder- und Heilpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Wien, Lehranalytiker im Österreichischen Verein für Individualpsychologie und Stv. Vorsitzender der Wiener Arbeitsgemeinschaft für Psychoanalytische Pädagogik. Arbeitet zu Fragen im Grenz- und Überschneidungsbereich von Psychoanalyse, Pädagogik, Heilpädagogik und Psychotherapie.
Inhaltsangabe
Inhalt
Einleitung
Heike Schnoor
Kernaufgaben und Identität tiefenpsychologischer Beratung
Schnittmengen und Grenzziehungen zur tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie
Ingeborg Volger
Wirkfaktoren der psychosozialen Beratung
Ist psychosoziale Beratung hilfreich?
Urte Finger-Trescher
Psychodynamische Beratung im Grenzbereich von Coaching und Psychotherapie am Beispiel Burnout
Bernhard Grimmer
Zur Bedeutung der intuitiven Wahrnehmung des Beraters
Psychodynamische Beratung im Spannungsfeld von Pädagogik und Therapie
Jochen Schmerfeld
Beratung als Inszenierung
Heike Schnoor
Psychoanalytisch-pädagogische Fachberatung in Kindertagesstätten
Der Blick auf das Entwicklungsinteresse des Kindes und die Erweiterung der pädagogischen Professionalität
Barbara Lehner
Psychoanalytische Beratung in Kindertagesstätten
Zum Beispiel das Präventionsprojekt Starthilfe
Angelika Wolff
Das Beratungsbündnis und seine Bedeutung für Weiterbildungsprozesse
Aus einem elementarpädagogischen Projekt zur Gestaltung der Eingewöhnung von Kleinkindern in die Kinderkrippe
Wilfried Datler & Maria Fürstaller
Institutionelle Abwehr im Kontext der Organisation
Über Grenzen von Weiterbildung und die Notwendigkeit des Deutens
Margit Datler, Antonia Funder & Nina Hover-Reisner
Widerstand und Abwehr in Beratungsprozessen
Die psychoanalytische Methode der Work Discussion und der Umgang mit Versagensgefühlen im Dienste der Entfaltung pädagogischer Professionalität
Kornelia Steinhardt & Irmtraud Sengschmied
Scham- und Schuldkonflikte in Eltern-Kind-Beziehungen
Handlungsprobleme in der institutionellen Erziehungsberatung
Heinz Krebs
Zwischen den Welten?
Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund in der Beratung
Martin Merbach
Jugend im Risiko
Innere Konflikte und Biografien von Teilnehmern einer Jugendwerkstatt
Usha Förster-Chanda, Christoph Geist, Wolfgang Balser, Vera Moser & Burkhard Brosig
Coaching Jedermann U25 Ein Theaterprojekt
Beate West-Leuer, Friederike Felbeck, Annette Frontzeck, Katrin Nävy, Heinz-Peter Pelzer, Sandro Sardiña & Christina Winners
Begleitung und Beratung von Referendaren durch Praxislehrer
Über Dysfunktionen und die psychischen Bedingungen der Möglichkeit von Lehrerbildung im Tutorat
Jean-Marie Weber
Psychodynamisch orientierte kollegiale Fallberatung in Schulen
Susanne Graf-Deserno
Autorinnen und Autoren