Andere Kunden interessierten sich auch für
![EDUCAR EDUCADORES]( "EDUCAR EDUCADORES")
EDUCAR EDUCADORES51,99 €![Interculturalidade na licenciatura em Pedagogia]( "Interculturalidade na licenciatura em Pedagogia")
Interculturalidade na licenciatura em Pedagogia60,99 €![O novo papel do professor universitário e a sua formação em relação às TIC]( "O novo papel do professor universitário e a sua formação em relação às TIC")
O novo papel do professor universitário e a sua formação em relação às TIC26,99 €![A formação do valor do patriotismo em estudantes universitários]( "A formação do valor do patriotismo em estudantes universitários")
A formação do valor do patriotismo em estudantes universitários39,99 €![A Universidade privada e o paradigma do consenso: um estudo de caso]( "A Universidade privada e o paradigma do consenso: um estudo de caso")
A Universidade privada e o paradigma do consenso: um estudo de caso36,99 €![As tendências internacionais e a universidade brasileira nos anos 2000]( "As tendências internacionais e a universidade brasileira nos anos 2000")
As tendências internacionais e a universidade brasileira nos anos 200036,99 €![A Universidade em Angola]( "A Universidade em Angola")
A Universidade em Angola26,99 €
Este texto é resultado de um estudo realizado durante o curso de Mestrado e Educação, concluído no ano de 2014. A intensão foi contribuir para a compreensão da universidade atual, no contexto das mudanças políticas, sociais e econômicas, no âmbito nacional e mundial. Como ponto de partida, a reflexão se volta para o sentido da formação humana idealizada pelos filósofos gregos, Sócrates, Platão e Aristóteles. Na sequência a discussão é centralizada no período medieval, momento em que a universidade nasce e se constitui como instituição educacional. Nela há o questionamento, a problematização, a busca do novo, do não visto, nela se cria, recria, inventa, reinventa, enfim, há a contemplação do saber. Ao final, é posto em questão a formação na universidade atual, especialmente, a partir da década de 1990, com a reforma do Estado. A universidade passou de instituição a organização social e, como tal, deixou adormecido o que verdadeira se propõe, a formação.