Ulrike Erb-May

Sprechen, Lesen, Schreiben - Literacy für Vorschulkinder in der Kita

Basiswissen & Praxisideen

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Im Hinblick auf den Schuleintritt ist es im letzten Kita-Jahr wichtig, dass Kinder Anreize geboten bekommen, im eigenen Sprechen, Lesen und Schreiben einen persönlichen Sinn zu entdecken. Das Praxisbuch liefert dazu kompaktes Basiswissen zur Sprach- und Leseentwicklung und beschreibt den Einsatz literaturpädagogischer Methoden im Kita-Alltag. Die Autorin stellt zu fünf Themen - andere Kulturen, Märchen, literarische Figuren, Geschichten erfinden und dem Büchermachen - vielfältige Angebote und Projekte für den Kita-Alltag vor, die teilweise kurz und unkompliziert, teilweise längerfristig und umfänglicher angelegt sind. Die »großen« Kita-Kinder werden auf diese Weise spielerisch an Buchstaben und Texte herangeführt. So kann gleichsam Spaß am Sprechen, Lesen und Schreiben vermittelt und eine systematisch strukturierte Begegnung mit Literacy erwirkt werden.

Produktdetails

• Kita kompakt
• Verlag: Beltz
• Artikelnr. des Verlages: 72753
• Seitenzahl: 127
• Erscheinungstermin: 6. März 2017
• Deutsch
• Abmessung: 238mm x 166mm x 15mm
• Gewicht: 306g
• ISBN-13: 9783407727534
• ISBN-10: 3407727534
• Artikelnr.: 46904294

Autorenporträt

Ulrike Erb-May, M. A., ist zertifizierte Lese- und Literaturpädagogin beim Bundesverband Leseförderung e. V. Sie ist im Bereich Kinder- und Jugendliteratur Erwachsenenbildnerin und als Fachlehrerin an der Fachschule für Sozialwesen in Prüm/Eifel tätig. Sie lebt in der Eifel.

Rezensionen

"[K]ompaktes Basiswissen zur Sprach- und Leseentwicklung im Vorschulalter [...]. Zu den fünf Themen [...] findet der Leser vielfältige Angebote und Projekte für den Kitaalltag. Der Ablauf der Projekte ist jeweils sehr gut beschrieben, sodass sei jederzeit flexibel umgesetzt werden können." Bausteine Kindergarten, 1/208