Dialogic Collaborative Action Research in Science Education Collaborative Conversations for Improving Science Teaching and Learning
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-1-03-230896-8
Erscheinungsdatum
17.08.2023
Einband
Gebundene Ausgabe
Verlag
Taylor & FrancisSeitenzahl
150
Maße (L/B/H)
23,5/15,7/1,3 cm
Gewicht
453 g
Sprache
Englisch
This engaging and practical book offers science teacher educators and K-12 science teachers alike the tools to engage in a dialogic mode of collaborative action research (D-CAR), a collaborative mode of action research focused on teachers¿ experiences with students, reflection upon these experiences, and peer learning.
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