Mon Alter Ego 2 Méthode de français / Livre de l’élève – Kursbuch mit Audio-/Videos online, Code und Parcours digital®
29,50 €
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-19-023388-5
Auflage
1
Erscheinungsdatum
03.01.2024
Unterrichtsfächer
Französisch
Sprachniveau
A2
Einband
Set mit diversen Artikeln
Verlag
HueberSeitenzahl
176
Maße (L/B/H)
29,5/20,9/1 cm
Gewicht
588 g
Sprache
Französisch
Zielniveau A2
Mon alter ego
ist ein Französisch-Lehrwerk für Anfänger:innen in Grundstufenkursen an französischen Kulturinstituten, Universitäten und privaten Sprachenschulen; es eignet sich besonders für Intensivkurse (Niveau A bis B2)
Mon alter ego
ist die Neubearbeitung von Alter ego+, geschrieben von den gleichen Autor:innen. Das bewährte Konzept mit rascher Progression wurde beibehalten, aber zu 100% neu bearbeitet!
Für die Lernenden:
• Lernziele entsprechen den Bedürfnissen der Studierenden, sowohl als soziale Akteure als auch als Lernende.
• spezielle Seiten mit Strategien und Tools zur Verbesserung der Lernerautonomie
• Einstufungstests, zahlreiche Wissenstests und Modellaufgaben zur Vorbereitung auf DELF-Prüfungen
• Audios und Videos im Internet und über die Media+ App zugänglich
• Digitale Komponenten: 250 Übungen (Parcours Digital® ) sowie ein Code für die digitale Ausgabe
• Arbeitsbuch + digitale Ausgabe mit vielfältigen, motivierenden Übungen, Selbstevaluierungsseiten und Musteraufgaben zur jeweiligen DELF-Prüfung
Für die Kursleiter:innen:
• klares Konzept durch leicht umzusetzende Lektionen mit Unterrichtsszenarien, den Übungsabschnitten und der Merkseite.
• Vorschläge für Aktivitäten und Ressourcen in Classe + für einen persönlich gestalteten Unterricht
• ermöglicht so einen interaktiven Unterricht, fördert die Beteiligung der Lernenden und Interaktionen innerhalb des Kurses
• Lehrerhandbuch (als Buch oder als kostenloses PDF-Datei) mit zusätzlichen Tests und Tipps für den hybriden Unterricht
• unter monalterego.lab Zugang zu weiteren Materialien (Begleittutorials etc.) sowie einem Tool, um den Unterricht besser zu planen und auf die Lernenden abzustimmen
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