Standpunkte der Ethik - Lehr- und Arbeitsbuch für die gymnasiale Oberstufe - Ausgabe Baden-Württemberg - Basis- und Leistungsfach Schulbuch
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-14-161324-7
Auflage
1
Erscheinungsdatum
02.12.2021
Bundesländer
Baden-Württemberg
Unterrichtsfächer
Ethik
Klassenstufen
11. Lernjahr + weitere
Schulformen
Gesamtschule + weitere
Einband
Gebundene Ausgabe
Herausgeber
Johannes HilgartVerlag
Westermann SchulbuchverlagSeitenzahl
449
Maße (L/B/H)
26,2/19,4/2,4 cm
Gewicht
1056 g
Sprache
Deutsch
Standpunkte der Ethik
liegt jetzt in einer aktualisierten Neuauflage - speziell für die
neue Oberstufe in Baden-Württemberg
- vor.
Das
Standard-Lehrwerk für den Ethikunterricht
in der gymnasialen Oberstufe bietet ebenso klassische wie aktuelle Materialien zu den wesentlichen Fragen und Positionen der philosophischen und angewandten Ethik. Wie in den bisherigen Auflagen des Werkes sind alle
relevanten Basistexte
des Fachs im Lehrbuch enthalten. Sie wurden so ausgewählt und bearbeitet, dass sie für die heutige Generation von Schülerinnen und Schülern einzelnen Themenbereichen sind
systematisch und transparent
aufgebaut und durch häufige Querverweise miteinander vernetzt. Die vielfältigen und abwechslungsreichen Aufgaben sind mit Hilfe von angemessenen Operatoren formuliert.
Jedes Kapitel beginnt mit einer Einstiegsdoppelseite und endet mit einer Doppelseite, die das Gelernte zusammenfasst und Möglichkeiten zur Weiterarbeit bietet ("
Standpunkte kompakt
"). An vielen Stellen des Buches werden kontroverse Positionen bekannter Autoren zu ethischen Problemen gegenübergestellt, woraus sich vielfältige Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung ergeben ("
Standpunkte kontrovers
").
Der erste Teil des Buches umfasst nach einem einleitenden Kapitel über "Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht" und einem Kapitel über "Philosophie als Grundlage der Ethik" die wesentlichen Positionen aus Philosophie und Gesellschaftswissenschaften zur
Anthropologie
und zu einer theoretischen
Grundlegung der Ethik
, wobei schwerpunktmäßig die verschiedenen Modelle zur Begründung der normativen Ethik (u. a. Tugendethik, Gesinnungs-/Sollensethik, Utilitarismus/Folgenethik) erarbeitet werden.
Der zweite Teil des Bandes behandelt die zahlreichen
Anwendungsbereiche der Ethik
(u.a. Medizin und Ethik, Wirtschaft und Ethik, Wissenschaft und Ethik) und schließt mit dem Kapitel "Religion und Ethik" ab.
Biografien
wichtiger Philosophen und ein
Glossar
mit allen relevanten Begriffen des Fachs runden das Unterrichtswerk ab.
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