Diercke Praxis SI - Arbeits- und Lernbuch: Ausgabe 2021 für Gymnasien in Thüringen Schulbuch 7 / 8

Dieses Geographiebuch verfolgt das Konzept eines Arbeitsbuches. Das heißt, die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich eigenständig Wissen mithilfe der von den Autorinnen und Autoren ausgewählten Materialien.

Auftaktseiten

Jedes Hauptkapitel beginnt mit einer doppelseitigen Auftaktseite. Sie macht neugierig und weckt Interesse für das Thema; kann aber auch für die Gestaltung einer kompletten Unterrichtsstunde genutzt werden.

Arbeitsseiten

Auf den Arbeitsseiten werden die vom Lehrplan geforderten Inhalte aufbereitet. Links oben führt ein kurzer Text in das jeweilige Thema ein. Er mündet stets in einer Frage- und Problemstellung und dient der Motivation und Orientierung. Der folgende Aufgabenblock hilft bei der Beantwortung der einleitenden Frage und bietet Raum zum selbstständigen Arbeiten.

Mit „M“ sind die Materialien gekennzeichnet. Zu ihnen zählen Grafiken, Karten, Tabellen, Fotos, Quellen- und Arbeitstexte.

Die Aufgaben 1., 2. usw. bilden die Regelanforderungen und sollten von allen Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden.

„E“ Expertenaufgaben sind zur vertiefenden Behandlung eines Themas gedacht. Sie sind etwas schwieriger und nicht immer mit dem Buch allein lösbar.

Methodenseiten

Der Methoden-Anhang gibt eine Einführung in die vom Lehrplan geforderten geographischen Denk- und Arbeitsweisen.

Blaue Pfeile an Aufgaben und Materialien weisen den Weg in den Anhang. Dort kann nachgelesen werden, wie die hier passende Methode richtig angewendet wird.

Atlasverweise

Viele Seiten enthalten Karten-Codes, mit denen man auf die passende Seite im aktuellen Diercke Weltatlas gelangt. Dort gibt es informationen zu den Atlaskarten sowie weiterführende Materialien.

Begleitmaterial

Neben einem exakt auf das Schulbuch abgestimmten Arbeitsheft gibt es die BiBox, das umfassende Digitalpaket zu Diercke Praxis mit zahlreichen Materialien und dem digitalen Schulbuch. Entdecken Sie, wie einfach und effizient Sie Ihren Unterricht gestalten können.