Gewissensfragen der Schulpsychologie Welche Ethik brauchen sie in Zeiten von Daueroptimierung und Standardisierung?
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-7375-8808-9
Auflage
2
Erscheinungsdatum
02.02.2016
Einband
Taschenbuch
Verlag
EpubliSeitenzahl
44
Maße (B/H)
12,5/19 cm
Gewicht
66 g
Sprache
Deutsch
Mit der Inklusionsaufgabe und der Gewährung von Fördermaßnahmen (Förderstunden, Schulbegleitung) oder deren Ablehnung kommen auf manche Beratungsorganisationen Aufgaben zu, die dem Verständnis von Prozessberatung entgegenstehen. Wo aber die (Ver-) Messung von Menschen und ihre Klassifizierung in den Vordergrund rücken, droht ein Verlust an Räumen der Klärung, der Individualisierung und Subjektorientierung.
Der Autor widmet sich diesen Fragen, die auch ethische Implikationen haben,, indem er sich mit dem beruflichen Handeln des ersten Schulpsychologen in Deutschland, Hans Lämmermann auseinandersetzt. Gibt es überdauernde psychische und gesellschaftliche Strukturen, die den humanistischen Anspruch von Beratung korrumpieren können?
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