P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Differenzierende Ausgabe für Realschulen und Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg Schulbuch 5
36,50 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-14-028140-9
Verkaufsrang
4865
Auflage
1
Erscheinungsdatum
10.11.2015
Bundesländer
Baden-Württemberg
Unterrichtsfächer
Deutsch
Klassenstufen
5. Klasse
Schulformen
Gesamtschule + weitere
Einband
Gebundene Ausgabe
Herausgeber
Frank RadkeVerlag
Schöningh Verlag in Westermann BildungsmedienSeitenzahl
351
Maße (L/B/H)
26,1/19,3/1,8 cm
Gewicht
877 g
Reihe
P.A.U.L. D.. Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Differenzierende Ausgabe für Realschulen und Gemeinschaftsschulen in Baden-WürttembergSprache
Deutsch
P.A.U.L. D. für Gemeinschaftsschulen und Realschulen in Baden-Württemberg orientiert sich an den Vorgaben des Bildungsplans 2016 . Das neue Lehrwerk umfasst dabei alle Aufgabengebiete des Faches Deutsch, ermöglicht konsequent einen kompetenzorientierten Unterricht und fördert selbstständiges Lernen .
P.A.U.L. D. bietet:
- Aufgaben mit unterschiedlichen Anforderungsprofilen zur Unterstützung der Differenzierung und des individuellen Lernens.
- Wahlaufgaben zur differenzierenden Weiterarbeit und Vertiefung am Ende einer Lernsequenz.
- Aufbau der Kapitel nach Lernmodulen : Die Lehrkraft kann an den Teilkapiteln der Lerneinheiten je nach Situation ihrer Schülerinnen und Schüler auswählen.
- Förderung des kooperativen und selbstständigen Lernens: Entsprechende Symbole weisen Arbeitsaufträge als Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit aus.
- Möglichkeit des Einsatzes von Hilfekärtchen bei der Einübung zentraler Kompetenzen.
- Umgang mit Medien .
- Einübung fächerübergreifender Methoden.
- besondere Förderung des Umgangs mit Sachtexten und diskontinuierlichen Texten.
- kooperative Lernformen und Methoden : In jedem Jahrgang werden kooperative Lernformen und Methoden eingeführt.
- Möglichkeiten zur Selbstevaluation mit Übungen zur Lernkontrolle sowie der Selbstkontrolle mithilfe von Lösungsbögen.
- systematische Kompetenzentwicklung in den Bereichen Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung.
- Erleichterung der Vorbereitung des Unterrichts . Der Aufgabenapparat spiegelt den Erarbeitungsprozess im Unterricht wider.
- auf das Schulbuch abgestimmte Arbeitshefte .
- Lehrerkommentare mit didaktisch-methodischen Erläuterungen, allen Lösungen und vielen Tafelbildern.
- Materialienbände mit Materialien zur Weiterarbeit, Differenzierung und individuellen Förderung sowie mindestens drei Lernerfolgskontrollen bzw. Klassenarbeiten mit entsprechenden Bewertungsbögen zu jedem Kapitel.
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