Mathematik heute - Ausgabe 2011 für Hessen Schulbuch 8
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-507-83198-8
Auflage
1
Erscheinungsdatum
19.07.2012
Bundesländer
Hessen
Unterrichtsfächer
Mathematik
Klassenstufen
8. Lernjahr
Schulformen
Gesamtschule + weitere
Einband
Gebundene Ausgabe
Herausgeber
Heinz Griesel + weitereVerlag
SchroedelSeitenzahl
264
Maße (L/B/H)
26,6/19,8/1,5 cm
Gewicht
652 g
Sprache
Deutsch
Mathematik heute - für den zukunftsweisenden Unterricht
- Einstiege und Aufgaben mit offenen Fragestellungen
- Übungen zum Lernen aus Fehlern
- Aufgaben zum Begründen und Argumentieren
Die neuen Lehrpläne fordern von Ihren Schülerinnen und Schülern das Erwerben von grundlegenden Kompetenzen im Umgang mit ausgewählten mathematischen Objekten.
Wie hilft Mathematik heute, diese Kompetenzen auszubilden?
1. Fachkompetenz
Ziel des Lehrwerkes ist eine tragfähige mathematische Grundbildung. Zum Aufbau, Festigen und Transfer von Wissen steht ein methodisch vielfältiges Übungsangebot zur Verfügung. Es bietet u. a.:
- Basisaufgaben zum Üben und Vernetzen
- Anregungen zur Teamarbeit, zum Begründen und Argumentieren
- Offene Aufgabenstellungen mit multiplen Lösungen
- Aufgaben mit Computereinsatz
- Anregungen zum Lernen aus Fehlern
2. Methodenkompetenz
Mit Mathematik heute werden flexibel einsetzbare mathematische Fähigkeiten entwickelt, die modelliert und auch auf außermathematische Problemsituationen angewendet werden können. Deshalb werden Begriffe nicht als fertige Mathematik präsentiert, sondern mit Hilfe von motivierenden Einstiegen aus dem Erfahrungsbereich der Lernenden entwickelt.
3. Sozialkompetenz
Die gemeinsame Bewältigung der Projektaufgabe fördert die Lernenden zur Übernahme von Verantwortung, zur Kooperation und zur Lösung von Problemstellungen heraus. Die Erschließung der fachübergreifenden Themen fördert außerdem das mathematische Denken und Modellieren.
4. Personalkompetenz
Aufgaben mit Lösungen, Übungen zur Selbstkontrolle und "Bist-du-fit"-Seiten bieten Möglichkeiten zum Selbstlernen. Sie helfen den Schülerinnen und Schülern Eigenaktivität sowie Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.
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