Arbeitsheft
Physik 6. Schuljahr - Arbeitsheft Sekundarschule Sachsen-Anhalt Arbeitsheft
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-06-010439-0
Verkaufsrang
3581
Erscheinungsdatum
23.06.2010
Bundesländer
Sachsen-Anhalt
Unterrichtsfächer
Physik
Klassenstufen
6. Lernjahr
Schulformen
Schulformübergreifend
Einband
Taschenbuch
Verlag
Volk und Wissen VerlagSeitenzahl
32
Maße (L/B/H)
29,9/21,2/0,6 cm
Gewicht
117 g
Sprache
Deutsch
Informationen zur Reihenausgabe:
Passend zum aktuellen Lehrplan und didaktisch klar aufbereitet:
Physik
- Ausgabe Volk und Wissen
vermittelt und trainiert die Kompetenzbereiche Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung.
Altersgerechte Texte erleichtern den Erwerb grundlegenden Wissens.
Kompetenzschwerpunkte schließen mit
Teste dich!
zur Selbstkontrolle (Lösungen im Anhang).
Methodenseiten stellen wichtige Fach- und Unterrichtsmethoden übersichtlich dar.
Physik erlebt
öffnet den Blick für faszinierende Anwendungsbereiche.
Selbst erforscht
stellt Projektideen vor.
Informationen zur Reihe:
Die klare didaktische Aufbereitung des Lehrstoffes zeichnet das Lehrwerk aus. Jedes Thema wird mit einem Beispiel aus dem Erfahrungsbereich der Schüler/innen eingeführt.
Altersgerechte Lehrbuchtexte vermitteln dann die theoretischen Grundlagen - fachlich fundiert und doch verständlich. So können die Schüler/innen die Lehrinhalte auch eigenständig erarbeiten.
Physik
- Ausgabe Volk und Wissen
steht für einen betont handlungsorientierten Unterricht. Viele Experimente bieten die Möglichkeit, Gelerntes praktisch nachzuvollziehen. Selbstständiges Arbeiten ist auch bei den Fragen und Aufträgen gefordert, die jede Lerneinheit abschließen.
Die Rubriken
Blick in die Natur, Technik
oder
Geschichte
zeigen an Beispielen, wie physikalische Erkenntnisse in der Praxis angewendet werden.
Das Lehrwerk
enthält eine große Palette abwechslungsreicher Gestaltungsmittel: Fotos, Illustrationen, Tabellen und Diagramme veranschaulichen altersgerecht die physikalischen Sachverhalte. Dabei sind die Schüler/innen ständig aufgefordert, selbst etwas zu tun.
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